Centro_de_Bibliotecarios_SFe

Retomando acciones....

2011-10-11T18:45:00.000-07:00

Cada vez que comienza un nuevo trabajo, proyecto o simplemente una acción paralelamente también se reinicia un proceso de retoalimentación de lo hecho anteriormente y lo nuevo presente.
Depués de una ausencia prolongada por la falta de uan autoridad competente (un supervisor que se anime a conocernos y a ver nuestra forma de trabajar para mejorar nuestro actividad infolectora), la jubilación de nuestra querida Juliana Attina que nos acompaño por más de 10 años nos duele la inacción del tiempo entre el período 2009 al 2011. Si bien teniámos el reconocimiento del Director General del SPEP LIc Germán Falo. No es lo mismo ante las autoridades escolares.
Ahora en este renovado mes de Octubre de 2011 con el conocimiento del Supervisor Prof Juan Bastianelli, del circuito Nº 9 d ela Región VI intentamos retomar las nuevas miradas de un desafío actual: retomar las acciones de encuentros para conocernos, establecer nuevos contactos y ver como podemos trabajar en base a los emergentes propios de nuestro nivel.
Empezar de vuelta implica trabajar en pos de un compromiso profesional que denotará en nuestra jerarquización laboral. No lo dudemos. Comenzamos desde abajo , de vuelta, con otras miradas, más exigentes, con más vuelo, peo cuidado con los pies en la tierra. Nuestras escuelas carecen de muchas cosas y entre ellas las bibliotecas es un punto a fortalecer.
Bienvenido desafío de nuevas lecturas de estrategías , nuevas miradas de acción pero siempre bajo la tolerancia y el respeto de la diferencia de pensamiento.
Suena difícil las palabras :Otra vez en camino colegas"
Su coordinadora ad-honoren las saluda ante este nuevo comienzo. Desde abajo , con la certeza y el convencimiento seguro de nuestro positivo encuentro para un mejor logro de interacción ¡¡¡
Con el cariño de siempre Ana Maria.

IX Jornadas Regionales - VII Jornadas Provinciales de Bibliotecarios

2010-04-29T06:51:00.000-07:00

Convocatoria

IX Jornadas Regionales y VII Jornadas Provinciales de Bibliotecarios
“La biblioteca en el Bicentenario y su proyección en el siglo XXI”
10 y 11 de setiembre de 2010.

Biblioteca Argentina “Dr. Juan Álvarez.
Presidente Roca 731, Rosario, Santa Fe, Argentina.

Mayor información : http://abprblog.blogspot.com/

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OBJETIVOS:

A través de las Jornadas, nuestra Asociación busca compartir vivencias, inquietudes y conocimientos, en un marco de reflexión, debate e intercambio de experiencias.

En el marco del Bicentenario, nos proponemos:

Reflexionar sobre nuestra historia, nuestro presente y sobre los desafíos del futuro, aplicados a las temáticas relacionadas con el rol social de la biblioteca, y su compromiso con la comunidad a través de sus servicios.

Discutir cuales son nuestras responsabilidades como integrantes de las bibliotecas frente a los desafíos de la época.

Razonar sobre el rol de las bibliotecas como centros implicados en la mejora de la calidad de vida y el cambio social.

Lograr manifestaciones conjuntas, fruto de nuestras reflexiones, que nos permitan reconocernos, identificarnos, y así proyectar nuestra tarea en las áreas de la información, la cultura y la educación.

EJES TEMÁTICOS:

1. Biblioteca e ideología.
Participación de la biblioteca en la historia social argentina desde 1810.
Rol de la biblioteca como fuente de acceso al conocimiento y formadora de pensamiento crítico.
Participación ciudadana, derecho a la libertad de creencias y de expresión.

2. Bibliotecas: organizaciones para el cambio social.
De la alfabetización alfabética a la informacional. Compromiso social, brecha digital y acceso a la información. Las bibliotecas como instrumento para la educación y el desarrollo.

3. Tecnología y bibliotecas: Gestión y acceso participativo.
Los desafíos del siglo XXI: Inclusión social y las nuevas tecnologías, conservación del patrimonio digital, derecho de autor vs. Derecho de acceso a la información.

Observaciones:
Vamos bibliotecarias colegas y compañeras es una gran oportunidad de presentar lo realizado desde nuestro espacio co-educativo ¡¡¡
Poco, mucho, significativo y válido es nucha accionar no se olviden¡¡
Como empezar un cambio sin participar en actividades que pueden realzar nuestra función ¡¡
Sumáte y partcicpa con oyente y mucho mejor como disertante ... presentate ¡¡
Ahora somos más ¡¡¡ Vos y yo ¡¡¡

Con el cariño de siempre
Ana Maria Córdoba
una biblioteca escolar posible

Congreso "La educación en el bicentenario"

2010-04-05T10:39:00.000-07:00

Congreso Nacional "La educación en el Bicentenario", participación de la provincia de Santa Fe

En el marco del Congreso "La educación en el bicentenario" que se realizará en la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos, del 12 al 14 de abril de 2010, y con el fin de garantizar la participación de todas las jurisdicciones, el Gobierno Nacional ha otorgado un número de plazas por provincia, sobre las cuales se solventan viáticos.

El cupo de financiamiento asignado a nuestra provincia beneficia a 90 docentes en actividad, distribuidos de la siguiente manera:
Educación inicial: 9 docentes
Educación primaria: 31 docentes
Educación secundaria: 36 docentes
Educación Superior: 14 docentes

Sobre esta distribución sugerida por Nación, se ha desagregado un número que garantice la participación de las distintas modalidades y un equilibrio territorial.

De tal modo que la delegación de la Provincia de Santa Fe, quedará conformada de la siguiente manera:
Educación inicial: 7 docentes de gestión pública y 2 de gestión privada
Educación primaria: 14 docentes de gestión pública, 7 de gestión privada, 5 de especial y formación laboral y 5 de adultos
Educación secundaria: 21 docentes de gestión pública, 7 de gestión privada, 4 de especial y formación laboral y 4 de educación de adultos
Educación superior: 12 docentes de gestión pública y 2 de gestión privada.

La representación por regiones quedó establecida de la siguiente manera:
Nodo Reconquista: 11 docentes
Nodo Rafaela: 16 docentes
Nodo Santa Fe: 25 docentes
Nodo Rosario: 28 docentes
Nodo Venado Tuerto: 10 docentes

Cada Delegación Regional realizó la selección de acuerdo con los siguientes criterios sugeridos por las Direcciones de Niveles y Modalidades:
Docentes que:
v - Cuenten con una antigüedad de más de 10 años en el Servicio Educativo y no hayan iniciado el trámite jubilatorio.
v - Representen a los cincos Nodos, de distintos niveles y modalidades, como así también al personal directivo y de supervisión.
v- Hayan participado en instancias de formación organizadas por la jurisdicción en los años 2008 y 2009 y
v- Puedan dar cuenta de un trabajo institucional con acciones innovadoras vinculadas a esa capacitación.

A su regreso, los participantes deberán realizar un informe sobre la temática abordada, a fin de socializar la experiencia en cada Región.

Los docentes que deseen asistir por fuera de los cupos establecidos por el Ministerio Nacional, tendrán garantizada la licencia correspondiente, hasta uno por establecimiento.

Para más información sobre el congreso: www.me.gov.ar/bicentenario

Noticias para bibliotecarios que quieran capacitarse en Rosario

2010-04-05T10:31:00.000-07:00

Bibliotecarios y bibliotecólogos : me llego la siguiente información y le doy reenvio también por este medio

Texto original :
Estimado Graduado: Le informamos que se decidió que este año se dictará el 4to año de Bibliotecología con Orientación en el Área Educativa y la fecha de incripción será los días 5, 6 y 7 de abril 2010 en el turno noche en el horario de 19 a 21 hs. También aprovechamos para informarles que la Jefatura de Bibliotecología junto con el Lic. y prof. Gerardo Salta planificarán la Orientación en Administracion de la Información y definitivamente se dictará en el 2011 para lo cual ya estaria abierta la inscripción en noviembre diciembre del 2010.
Saludos atte

http://www.iset18.edu.ar/

PD pasen la información

Efectos colaterales hacia nuestra profesión... nuevas demandas sin repaldos.

2010-04-05T10:21:00.000-07:00

Otra vez empezamos mal el año léctivo, a consecuencia de normativas que indirectamente nos involucran y que directamente nos alejan de la tan ansiada capacitación para una minoría del sistema escolar.
Si colegas y compañeras, es un paso atrás no solo para nuestros sector sino toda la Red de Capacitación para docentes.

Ruego urgentemente leer y comentar la siguiente nota efectuada por un medio local de la ciudad de Rosario: http://www.areaeducativa.com.ar/sitio/ampliacion.php?id=949

Transcribo algunos fragmentos :
"En febrero último llegó a los centros de formación de la provincia una controvertida resolución que puso en pie de lucha a los actores que afecta. Se trata de la derogación del Decreto Nº 1258, que desde hace seis años, permitía a instituciones del campo educativo ofrecer capacitación y perfeccionamiento con garantía ministerial. Dicho crédito se traducía en el otorgamiento de puntaje, y esto último -se sabe- en un requisito indispensable que los docentes deben cumplimentar a la hora de querer concursar cargos. Si bien las voces de los damnificados se alzaron prestas ante el avance, desde la cartera, poco o nada se había estimado al respecto.

Sin embargo, en esta última semana, Silvia Pezzoni, Directora Provincial de Enseñanza Superior, se pronunció y dejó en claro la firme voluntad del ejecutivo de no volver atrás con la disposición: “No está en nuestros planes rever la resolución. En principio nosotros sostenemos ésto en tanto ha sido una acción pensada seriamente y que se adecua a nuestra postura”.
..."en tanto se justifica que se dejará de declarar de interés ministerial a cursos, talleres y jornadas puesto que desde el ministerio de educación ya existen las líneas de política pedagógicas que corresponden y “no concierne a las instituciones implementar otras”. Aunque en este sentido, las palabras de la funcionaria giran en torno a que las instituciones “pueden seguir organizando éste tipo de acciones porque de hecho, tienen el aval de la cartera para hacerlo “con lo cual no necesitan pedir autorización ni declaración de interés”.
Queda claro la situación de Calidad Educativa que anhelan. Sin palabras.

Con el cariño de siempre
su cordinadora
Ana Maria Córdoba

En el marco del Bicentenario Nacional... ABGRA

2010-03-13T11:21:00.000-08:00

Una larga trayectoria y una mirada al futuro

Del 21 al 23 de abril de 2010

En el marco del Bicentenario Nacional, se reflexionará acerca del pasado, presente y futuro de las bibliotecas

Fundamentación

En 2010 la Argentina y otros países de América cumplirán doscientos años de historia en su vida independiente. En esa larga trayectoria, las bibliotecas han ido cambiando los servicios que prestan, adaptándose a las necesidades de los usuarios, a los avances tecnológicos y a los nuevos enfoques de acceso a la información.

Una vez más se puede decir que las bibliotecas son las protagonistas del pasado y del presente y que lo serán en el futuro. Las de ayer construyeron su manera de ser y se integraron a la realidad con los acervos documentales que supieron gestar, las de hoy rescatan la memoria para preservar esos conocimientos. Forman parte de la identidad nacional innovando y creando espacios para su comunidad.

Ejes temáticos

Eje 1. Las Bibliotecas: memoria y actualidad
Argentina e Hispanoamérica: recuperación de la memoria.
Bibliotecas: innovación, tecnología y desarrollos.
Bibliotecas, Archivos y Museos: los proyectos y la integración.
La multiculturalidad en las Bibliotecas.

Eje 2. Los bibliotecarios: una mirada al futuro
Competencias profesionales en el tercer milenio.
El trabajo interdisciplinario
La ética profesional
Líneas de investigación en Bibliotecologí a / Ciencia de la Información.

Eje 3. Los servicios y productos: acceso a la información
Nuevas formas de lectura en el espacio virtual.
Publicar en la web, un desafío permanente.
Fomento y promoción de la Lectura.
Redes de Información iberoamericanas.
Jornadas y Encuentros por especialidad

Los participantes podrán asistir entre otras actividades a conferencias, paneles, sesión de pósters y exposición de productos y servicios bibliotecarios.
Además podrán visitar la 36.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y asistir a 7 Jornadas y Encuentros por especialidad.
16.ª Jornada de Bibliotecas Agropecuarias, Veterinarias, Forestales y Pesqueras
16.º Encuentro de Bibliotecas Escolares
14º Encuentro de Bibliotecas Universitarias
10.ª Jornada de Bibliotecas de la Salud y el Medio Ambiente
10.ª Jornada de Bibliotecas de Derecho y Ciencias Jurídicas
4.ª Jornada de Bibliotecas Gubernamentales
2.º Encuentro de RECIARIA
Organiza
Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina

Aportes: La Biblioteca Escolar, piedra angular de la Formación de Usuarios / Por Guillermo C. Elías

2010-03-13T10:53:00.000-08:00

El fenómeno de la conectividad, de la sociedad de la información, de las TIC, ha abierto una brecha entre quienes acceden y quienes sueñan en acceder a las redes de información.En el mes de Junio de 2008 realizamos una encuesta entre el personal de una empresa educativa de la Ciudad de Buenos Aires con el objeto de determinar la amplitud del uso de Internet aplicada a tareas relacionadas con su trabajo. Pudimos constatar que todos los estamentos institucionales usaban la red. Desde la dirección, hasta la sección de mantenimiento, que la emplea con el fin de comparar precios y contratar otros servicios, la recepcionista y operadora del conmutador telefónico, para consulta de direcciones, mapas, números y códigos postales. La única unidad de trabajo que no usaba Internet, era el personal de maestranza, tal vez por pertenecer a una empresa que contrata su servicio a la primera.

El nivel de competencias informacionales y el manejo de herramientas que exigen las modernas instituciones es cada vez mayor y en ellas radicará el acceso al trabajo. Es claro que el parámetro de analfabetismo ha variado y que deben tenerse en cuenta no sólo las competencias de la lecto-escritura, sino también el acceso y dominio de computación e Internet (Alfabetizació n Digital) y el manejo de al menos dos idiomas distinto del materno. La escuela es la encargada de emparejar esta diferencia y a su vez la biblioteca se convierte en uno de sus principales órganos ejecutores.

En la actualidad no debieran existir bibliotecas escolares grandes ni pequeñas, si es que todas tuvieran acceso a Internet, esta circunstancia las iguala, las pone en contacto con el mundo de la información y de la recreación. La Biblioteca moderna nos permite escapar a la realidad, donde todo es mezquino y esquivo y nos sumerge en la utopía, donde la información y la literatura se brinda y se da a manos llenas. Para lograr sus objetivos deberá contar con personal capacitado no sólo en lo atinente al quehacer bibliotecológico, sino que éste deberá dominar las capacidades pedagógicas, para planificar sus actividades acorde a las edades de sus lectores, lograr el dominio de los grupos y poseer la habilidad de capacitarlos en lo que llamamos Alfabetización Informacional.

Los Manuales de Bibliotecologí a hacen hincapié en la formación de Usuarios en las Universidades. Tal vez porque llegan a este nivel de estudios, alumnos que desconocen las habilidades mínimas para realizar una búsqueda o para desempeñarse como un lector autónomo.

El problema debe atacarse desde otro punto de vista, es en la escuela, más precisamente en la Biblioteca Escolar , donde deben enseñarse estas competencias y es tarea del bibliotecario implementarlas. Además, debemos tener presente que es la única actividad escolar cuya transversalidad es universal a todas las materias curriculares y extracurriculares.

Esto convierte al Maestro-Bibliotecar io y a la Biblioteca Escolar en la piedra angular, la puerta de acceso del sistema Bibliotecológico.Es quien debe transformar el espacio de la biblioteca en un ambiente acogedor que invite a quedarse y quien planifique actividades interesantes que logren cautivar a los usuarios. Es verdaderamente reconfortante oír a los alumnos expresar sus deseos de volver a la biblioteca, al “Gabinete Mágico de Emerson, donde habitan los espíritus hechizados. La experiencia debe resultar similar a la que experimentan los niños cuando entran en una juguetería.

Para crear un clima de trabajo, en el que se equilibren la calma y la atención expectante, se sugiere utilizar una música suave. Los estudios de musicoterapia indican el empleo de la música barroca como la más acertada, su ritmo, similar al cardíaco, induce al estado anímico anhelado.

La hora del cuento, denostada por algunos, es sin duda “cuando no se improvisa”, una especie de caricia que nuestros usuarios agradecen y esperan. Una correcta selección del texto y una adecuada “interpretación” de la lectura, logran capturar a la audiencia.
Escuchar un cuento es un ejercicio que ayuda a educar la atención, invita a distendernos, a relajarnos, a imaginar. Reduce la agresividad, la tensión y el estrés que producen las exigencias y la tarea rutinaria. Al terminar el cuento es interesante poder re narrar oralmente la historia entre todos. De esta manera el bibliotecario pude constatar el nivel de atención logrado.

Debemos desestimar para este tipo de actividades de recreación literaria, el empleo del texto para tareas gramaticales o de análisis. Esto convierte al placer de la lectura en un verdadero “tacle literario”.

La Biblioteca Escolar es una “Biblioteca Especializada” si consideramos el tipo de material bibliográfico de su fondo: literatura infantil, manuales y libros pedagógicos; el personal especializado “Maestro Bibliotecario” y al tipo de usuarios, que precisa una adecuada atención según su edad.

Las actividades de Formación de Usuarios podrán planificarse, de acuerdo a un programa que consiste en adjudicar la enseñanza de ciertas habilidades, para cada grado de la escuela. Teniendo en cuenta el objetivo final de este proceso, que consistirá en obtener como producto, lectores con habilidades, herramientas y competencias que le permitan manejarse en forma autónoma dentro de una biblioteca.
Las actividades que proponemos fueron puestas en práctica en la Biblioteca del Colegio Champagnat desde el año 2001, con resultados satisfactorios.

Preescolar: Qué es una biblioteca

1º Grado: Pautas de comportamiento y cuidado del material bibliográfico.
Distintos soportes que se guardan en una biblioteca, su cuidado y manipulación.

.2º Grado: El libro: sus partes. Uso del manual o libro de clase. Visita a la sala de lectura de una biblioteca pública (BNM)

3º Grado: Uso del diccionario: el ordenamiento alfabético. Tipos de diccionarios: idiomas, RAE, sinónimos, antónimos, lunfardo, música, folclore, botánica. Consulta del Diccionario de RAE on line. La ficha bibliográfica.

4º Grado: Uso de diccionarios: abreviaturas, acepciones. Uso de enciclopedias en papel: Ordenamiento temático y alfabético. Lectura de fotografías antiguas. Lectura de mapas antiguos y modernos. Mapas y fotografías satelitales en Internet. Historia del libro.

5º grado: Uso de enciclopedias en papel y en otros soportes: CD Rom y on line. Lectura de documentos históricos. Tecnología: recuperación (restauración) de material bibliográfico. Búsqueda de información general en Internet.

6º Grado: Búsquedas bibliográficas en ficheros y bases de datos on line. Ubicación espacial de los números topográficos en la estantería. Lectura del Diario. Lectura de documentos sonoros. Lectura de películas históricas. El Diccionario de Lunfardo: Visita a la Academia Porteña de Lunfardo. Técnicas de estudio.

7º Grado: Técnicas de estudio. Actividades que pongan en práctica las habilidades aprendidas en el uso de todos los recursos de la biblioteca. Organización de una estrategia de búsqueda. Visita a una Biblioteca Pública (en lo posible especializada) .

Este programa de Formación de Usuarios se sustenta en el anhelo de docentes y bibliotecarios de formar lectores críticos y autónomos.

Las herramientas enseñadas son las necesarias para evitar la pérdida inútil de tiempo. Debemos lograr que sopesen y valoren su tiempo, empleándolo no tan solo para su propio bienestar, sino también para contribuir y reanimar los logros alcanzados por la Humanidad.
Nuestro Premio Nobel de Medicina Dr. Bernardo Alberto Houssay sentenció: “La mayor diferencia entre los hombres, depende de cómo aprovechan su tiempo”.

Guillermo C. Elías: Profesor en Enseñanza Primaria, Bibliotecario Nacional y Locutor Nacional de Radio y TV. Actualmente se desempeña como Maestro Bibliotecario de la Escuela 24 DE 1º “Cornelia Pizarro” y es profesor de la Cátedra de “Psicología Estética y Formación del Lector” en la Escuela de Bibliotecarios de la Biblioteca Nacional.

Fuente: http://www.revistae lemilio.com. ar/?p=6505

Novedades del Plan de lectura Nacional

2010-03-13T04:29:00.000-08:00

El 24 de marzo se conmemora el Día de la Memoria en homenaje a las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamientos, torturas, muerte o desaparición durante la represión llevada a cabo por el terrorismo de Estado ocurrido en Argentina entre los años 1976 y 1983.

Este año, el equipo del Plan Nacional de Lectura acerca una serie de sugerencias y materiales para abordar desde la escuela la relación entre lectura y memoria.

Entre los recursos que se pueden bajar desde aquí, se presenta el primer número de la revista Etruria –especializada en Literatura Infantil y Juvenil- que dirige nuestra coordinadora Alicia Dieguez. La publicación –que salió a la calle en otoño de 2006- aborda la relación entre literatura y memoria a 30 años del golpe de Estado de 1976.

Asimismo, la Coordinadora para la Región 3 del Plan Nacional de Lectura, Silvia Contín, comparte la propuesta que están trabajando las escuelas secundarias de Chubut. El eje está puesto en la posibilidad de abrir espacios de reflexión, investigación, documentación y producción para que los jóvenes explores con el aporte de sus docentes.

Entre otras, se propone que los alumnos:
• Investiguen y recopilen diversos materiales acerca del Golpe Militar Argentino y sus diversos aspectos históricos, políticos, socioculturales.
• Debatan y confronten puntos de vista acerca de la relación entre memoria, historia y lectura con el aporte de diversas producciones cinematográficas vinculadas al tema.
• Se acerquen placenteramente a la lectura de diversos recorridos de textos literarios vinculados al tema del exilio.
• Realicen producciones literarias personales y grupales, haciendo uso del género epistolar.
• Participen de una experiencia de radio abierta compartiendo y socializando sus producciones con el testimonio de otros actores sociales.

Mayor informacion:
http://planlectura.educ.ar/

Plan de Lectura Santa Fe - Acciones 2010

2010-03-13T04:20:00.000-08:00

El Plan Lectura atraviesa las diferentes Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación de Santa Fe para entramar los abordajes de los múltiples lenguajes en pos de la alfabetización integral.

En este sentido, se abordan diferentes ejes y acciones. Algunas de tipo más general y con múltiples destinatarios y, otras, más focalizadas e íntimas.Así, en "un viaje de lecturas compartido" estudiantes y docentes trabajamos con distintos tipos de textos para experimentar la tradición de escribir lo que se siente mientras se recorren diferentes itinerarios.

Nos encontramos en la etapa final de la edición de la colección "Santa Fe, territorios de lecturas".Además, incursionamos en las cocinas de escritura a través de "Encuentros con escritores", recuperamos en fogón en los "Talleres de lectura en voz alta", y activamos la lectura y la escritura también desde la logica del taller.

En articulación con otras instituciones, llevamos adelante;- Leer es mágico -OEI--Plan de Lectura PROMER-Promoción del libro: Ferias y Fiestas del Libro, Jornadas de lectura.

Equipo del Plan Lectura de Santa Fe:
lecturasantafe@gmail.com

BIBAR - Comunica nuevos cursos

2010-03-03T13:30:00.000-08:00

Estimados Colegas:
Debido a las numerosas consultas recibidas les informamos que el plazo para la inscripción al curso virtual "Como elaborar un plan estratégico en bibliotecas y centros de información"
vence el próximo 14 de marzo.

Hasta esa fecha podrán realizarse las inscripciones al curso mediante la plataforma de e-learning de BIBAR: http://www.cursos.bibar.org/

Les recordamos que el comienzo del curso se encuentra programado para el día 15 de marzo.Disculpen las posibles duplicaciones de este mensaje.Atte. Mag. Carlos H. Artaza.Portal Argentino de Bibliotecología y Ciencias de la Información.http://www.bibar.org/

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Como elaborar un plan estratégico en bibliotecas y centros de información.
Objetivos del Curso:
- Brindar una visión general sobre la importancia del Planeamiento Estratégico destacando su aplicación en el ámbito bibliotecológico.- Reflexionar sobre el proceso de gestión, aplicación e implementación del planeamiento estratégico indicando las diferentes modalidades de abordaje y las distintas herramientas metodológicas presentes en la práctica bibliotecológica.- Contribuir a la comprensión de los fundamentos teóricos y metodológicos del planeamiento estratégico ofreciendo un análisis crítico-descriptivo de los métodos y técnicas de gestión desarrollados en el ámbito de las bibliotecas.

Eje Temático Nº 1- EL PLANEAMIENTO: El concepto de Planeamiento Estratégico. Características del Planeamiento. Utilidad del Planeamiento. Etapas de la planificación estratégica. Planeamiento Formal e Informal. Planeamiento estratégico, táctico y operativo.

Eje temático Nº 2 - La Misión: Concepto de Misión. Utilidad de la Misión. Como pensar la Misión. La Misión en las Bibliotecas Públicas.Como redactar la Misión. Ejemplo de Misiones.

Eje temático Nº 3 - La Visión: Concepto de Visión. Características de la Visión. Utilidad de la Visión. Como redactar la Visión. La Visión y los valores.

Eje temático Nº 4 - El Diagnóstico: Características del diagnóstico. El análisis del entorno externo e interno en las unidades de información. La Matriz FODA. Formas de Evaluación y análisis de unidades de información.

Eje temático Nº 5 - Las Metas: Concepto de Metas. Características. Utilidad.Tipos de Metas. Como redactar y evaluar las metas.

Eje temático Nº 6 - Los Objetivos: Concepto de Objetivo. Características. Tipos de Objetivos. Como redactar y evaluar los Objetivos.

Eje temático Nº 7 - Las Estrategias:Concepto de estrategia.Características. Tipos de Estrategia. Como definir las estrategias.

Eje temático Nº 8 - La implementación y el control: La implementación. Características. Etapas.Control. Características. Etapas del control. Docente: Carlos Hugo Artaza. Lic. en Bibliotecología y Documentación. UNMDP. Master y Especialista en Docencia Universitaria. UNMDP. Diploma en Estudios Avanzados en Documentación e Información Científica. Universidad de Granada. Docente del Departamento de Documentación. UNMDP.MODALIDAD:

A distancia mediante Aula Virtual de BIBAR .

Duración: Desde el 15 de marzo al 15 de abril de 2010.
Aranceles: Argentina 150 Pesos. Europa 60 Euros. América y otros países 60 Dólares.
Formas de pago: En Argentina: Pago Fácil y Rapipago.
Resto del mundo: Western Union.
Certificados: Se enviará por e-mail certificado de aprobación del curso
con una duración de 48 horas teórico prácticas.
Informes e Inscripción: En Aula Virtual de BIBAR

Novedades , concursos y bases para divulgar.

2010-03-03T13:10:00.000-08:00

Un sitio para Escritores .
Para divulgar.
Con nuestros mejores deseos para este nuevo año, nos complace adjuntarte el boletín informativo correspondiente al mes de MARZO 2010 Incluye las convocatorias de concursos literarios del mes de MARZO, ABRIL, MAYO, JUNIO...

http://www.escritores.org/index.php/boletin-informativo

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Estimados poetas y lectores.
El CLUB DE POETAS DEL SUDESTE CORDOBÉS les hace llegar en esta ocasión la octava edición de la revista virtual de poesía y narrativa. En esta ocasión queremos ofrecerle nuestra solidaridad a todos los hermanos poetas chilenos y a su pueblo; por la tragedia que lo está asolando.
Para leerla debes hacer CLICK http://www.poetadelsudestecordobes.blogspot.com">www.poetadelsudestecordobes.blogspot.com
Si te apasiona escribir y deseas formar parte de ella en las próximas ediciones;
debes enviar tu poesía o narrativa al siguiente mail:
poetasergiobravi@yahoo.com.ar
Los Saluda atte: SERGIO BRAVI.

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Amigos/as, colegas, conocidos/as,
quiero invitarlos a quienes estén por Rosario, Argentina,
a la muestra en la que participaré con varias de mis obras.
La inauguración es el Lunes 15 de marzo, 19:30 hs.
Les dejo un gran saludo y los esperamos.
Gloria Mariño.

Mujheroes – Argentina 2010

Del 15 al 31 de marzo del 2010 se expondrán en
la Casa del Artista Plástico de Rosario, Argentina.
Mujheroes reúne de nuevo en una muestra colectiva a 10 artistas
argentinas y catalanas, que trabajan la temática de la mujer en sus obras.
Acto de cierre: martes 30 de marzo a las 19.30hs
Coordinación general: Camille Gouby Monin –
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Salón de lectura
http://www.sonidosderosario.com.ar/salon-de-lectura.htm
Salón de lectura actualizó su catálogo con las voces de Marta Ortiz, María Zulema Amadei,
Jorge Barquero y Carlos Piccioni.
De este modo, los escuchas de Sonidos de Rosario cuentan con nuevos poemas
y narraciones de autores rosarinos.

Es un excelente recurso colegas ¡¡

Curso Online Fomento a la Lectura

2010-02-11T12:33:00.000-08:00

Curso Online Fomento a la Lectura

Fecha del 22 al 26 de febrero
De 8 a 12hrs
Temarios: 1. Lectura a. Definición e importancia. b. Formas de lectura. c. El lector.
2. Estrategias de lectura. a. Tipos de textos. b. Motivación. c. Conocimiento del lenguaje.
3. Fomento a la lectura a. Técnicas. b. Procedimiento tipo. c. Evaluación.

El participante será capaz de:
(1) Identificar la naturaleza e importancia de la lectura en el trabajo bibliotecario.
(2) Conocer estrategias de lectura.
(3) Preparar un programa preliminar de fomento a la lectura.

FACILITADOR: Mtro. Robert Endean Gamboa.Maestro en bibliotecología con estudios de Doctorado en Antropología, en lalínea de investigación de Semiótica y Hermenéutica. Actualmente realiza elDoctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información en la UNAM. Ha ocupado puestos directivos en bibliotecas universitarias, en la HemerotecaNacional de México y en la Dirección General de Bibliotecas del ConsejoNacional para la Cultura y las Artes. Ha sido docente en la UniversidadNacional Autónoma de México, la Universidad La Salle y la Dirección Generalde Televisión Educativa de la Secretaría de Educación Pública, donde coordina el Diplomado de Documentación Audiovisual. Es presidente de laSección de Políticas de Información de la AMBAC, y vicepresidente de laAcademia Mexicana de Bibliografía de la SMGE. Es auditor líder de calidadacreditado por la empresa certificadora SGS. Cuenta con alrededor de 50publicaciones.
Cupo limitado 2156 0770
vip@iciweb.com.mx jortega@iciweb.com.mx
Fom Lec 22 al 26-feb-10 (2).JPG
Jazmin Becerril OrtegaJefe de Ventas - America Latina

4º AÑO DE BIBLIOTECOLOGÍA - PREINSCRIPCIÓN

2010-02-11T12:12:00.000-08:00

ESPECIALIZACION ORIENTADO AL AREA EDUCATIVA >

1 METODOLOGIA: Estrategias de comunicación para la enseñanza y para el aprendizaje según las teorías actualizadas. Articulación de experiencias de aprendizaje. Organización de los materiales en función de los proyectos de enseñanza. Participación activa en los procesos innovadores

.2 PSICOLOGIA EVOLUTIVA: La evolución de los intereses en las diferentes etapas etarias. Desarrollo de las capacidades cognitivas. Asesoramiento y guía del bibliotecólogo a partir de esos parámetros.

3 PLANIFICACION: Diseño de proyectos educativos. Elaboración de planificaciones institucionales. Encuadre normativo del desempeño del rol del bibliotecólogo-*

ESPECIALIZACION ORIENTADO AL AREA DE ADMINISTRACION DE INFORMACION1 ORGANIZACIÓN DE LOS DOCUMENTOS:

1-Generación de documentos en las organizaciones: acceso Internet e Intranet a bases de datos de texto completos. Características por tipo de documentos, legibilidad, conservación, digitalización y provisión.

2 ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS: Metadatos. Normas. Generación de datos en las organizaciones, compilación, sistemas, características por áreas: artes, administración estadística, legislación y jurisprudencia, finanzas, técnica y ciencia. Edición de páginas web: normas.

3 EVALUACION DE UNIDADES DE INFORMACION ESPECIALIZADAS: Evaluación de colecciones: técnicas y aplicación. Evaluación de servicios: metodología y aplicación.

4 TERMINOLOGIA: Fundamentos de la disciplina. Aplicación e interacción de los léxicos especializados en los sistemas de recuperación de información. Características del vocabulario de cada área temática: semántica, morfología, neologismos, etc. Construcción de tesauros.

Los bibliotecarios interesados preescribirse unicamente por via email, detallando nombre y apellido del interesado, email, telefono y especialidad q le interesaria realizar a biblio_iset18@hotmail.com o biblioteca@iset18.edu.ar.

2010 A la vista un año para estrenar (si nos dejan ¡¡¡)

2010-02-11T11:41:00.001-08:00

Buen Inicio del año 2010 ,
con la misma expectativas empezamos a caminar despacio este nuevo ciclo lectivo 2010.

¿Qué esperamos para encontrarnos para hablar de nuestras cosas?

¿Habrá nuevas líneas o será una año atípico como el 2009 ?

Tranquilas, tranquilas,
todo lo que comienza tiene su ciclo.
Si, es cierto: inicio, desarrollo, final para formarse en algo distinto ( y mejor)
Este cambio tiene la importancia con el sistema escolar donde estamos instaladas.
El sistema está cambiando, por ende nosotras también.

Estamos en contacto con gente que trabaja en silencio pero respetando nuestros anhelos:
José María Tessa (Diputado Provincial) ha manifestado su interés en retomar el
"Proyecto de Coordinación de Bibliotecas Escolares "en Santa Fe.
Verónica Benas (Diputada Nacional) hace lo mismo a nivel nacional.
Cada uno en su nivel de competencias y como oportunidades parlamentarias.

Para que un proyecto legislativo no pierda estado parlamentario es necesario que haya ciudadanos interesados. Como es de dominio público , las bibliotecarias escolares estamos muy interesadas en que se jerarquice nuestra profesión dentro del sistema escolar.

Tarea muy dispersa y dificil, pero no imposible.

Este año nuestro movimiento del Centro de bibliotecarios escolares, tiene una participación radial donde podemos escuchar estas novedades como otros temas de interés socioeducativo como cultural en la Radio Nacional de Rosario, Córdoba 1300 (2000) , los días sábados de 9 a 10:30 hs por AM 1315 y por FM 104.5 (simultáneo). Realmente es un pequeño logro pero que con el tiempo nos permitirá estar más en contacto .

Por eso mismo su participación colega profesional es importante : ya sea para consultas , solicitud, avisos de interés como simplemente para saludarnos pués este medio virtual ( que es algo positivo) no reune las condiciones de brindar esa sensación de más cercanía ,y ese freeback necesario para las devoluciones .
Un saludo ,
un abrazo para este 2010 que viene distinto
con color esperanza
de alcanzar esos viento de cambios .

Buen comienzo colegas, compañeros y amigos ¡¡¡

2009-12-20T13:23:00.000-08:00

ANTICIPO DEL CALENDARIO ESCOLAR
Actividades Docentes y Administrativas
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
FEBRERO
01- Feb
- Toma de posesión – Reintegro del personal que haya concluido su licencia anual
ordinaria.
- Reintegro personal reemplazante Art. 2° al 7° - Decreto N° 2992/00.
18- Feb Reintegro de la totalidad de los docentes.
18 al 26 -Feb - Instancia de Apoyo específico y Evaluación (1° y 2° Ciclo).
- Instancia de acompañamiento y Apoyo específico (7° grado).
22 al 26- Feb Evaluación de alumnos regulares (7° grado).

MARZO
01- Mar - Inicio de clases (Acto Forma II).
- Inicio 1er. Período de calificación.

ABRIL
12 al 23 -Abr Primer turno mesa examinadora área pendiente (7° grado)
30 -Abr Finaliza el Primer Período de calificación. (1er. y 2do. Ciclo)

ANTICIPO DEL CALENDARIO ACADÉMICO 2010
Actividades Docentes y Administrativas
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA, PRODUCCIÓN Y TRABAJO

FEBRERO
01- Feb
- Toma de posesión – Reintegro del personal que haya concluido su licencia anual
ordinaria.
- Reintegro personal reemplazante Art. 2° al 7° - Decreto N° 2992/00.
08 al 12- Feb
Inscripción de alumnos para exámenes regulares, previos, de equivalencias, libres por
inasistencias y para completar curso.
15 al 19- Feb Período de orientación – Decreto N° 181/09.
17 al 19- Feb Evaluación de alumnos para exámenes previos, de equivalencias, libres por
inasistencias y para completar curso.
18- Feb Reintegro de la totalidad de los docentes.
22 al 26- Feb Evaluación de alumnos regulares.

MARZO
01- Mar
- Inicio de clases (Acto Forma II).
- Inicio 1er. Período de calificación.
25 al 26 -Mar
Período para resolver trámites vinculados al Régimen de movilidad del alumnado (R.M.
N° 641/02) –Elevación del trámite de supervisión.
29-Mar al 05 Abr
Inscripción alumnos que hubieran cursado el último año de Educación Secundaria/
Educación Técnico Profesional y adeuden espacios y/o módulos para completar
estudios.
29 -Mar al 05 Abr Inscripción Plan Fines 18 a 25 años.

ABRIL
12 al 23 -Abr
- Evaluación de alumnos que hubieran cursado el último año de Educación
Secundaria/ Educación Técnico Profesional y adeuden espacios y/o módulos para
completar estudios. Único turno sin suspensión de actividades.
- Evaluación alumnos Fines 18 a 25 años.

Saludos Navideños

2009-12-19T06:07:00.000-08:00

Desde el Diario La Capital.

Fundación Leer también ¡

Desde Rosario un Equipo de Educación Familiar también se suma a los saludos ¡

Más Saludos que llegan ...

La Fundación El Libro les desea muy felices fiestas y un próspero 2010.
¡Los esperamos en la Feria del Bicentenario

OTRO SALUDO MÁS :

Buenos días, colegas . Aprovechamos la ocasión, próxima a las fiestas de navidad y fin de año, para abrazarlos desde nuestras almas y desearles lo mejor que cada uno anhele para el futuro período lectivo..

Además, queremos invitarlos a recorrer el nuevo sitio de TODOINFO.web y nuestras sugerencias y obsequios para estas vacaciones..

Los esperamos. Cordialmente

Diana Rodríguez http://www.dianarod20riguez.info/

__._,_.___
Y suman otros ...

Estimados colegas: en nombre de la comunidad de "Talento Bibliotecológico", les envío los mejores deseos de felicidad y prosperidad en esta Navidad y en el año 2010.
Saludos cordiales,
Carlos E. Granados Molina Talento Bibliotelógico

Bibliotecólogo Turrialba, Cartago, Costa Rica

con invitaciones extras ...

Estimados/as Colegas [Compañeros/as y amigos]

Con este mensaje queremos hacerles llegar nuestro afectuoso saludo navideño.También el agradecimiento por compartir e intercambiar conceptos, informaciones, imágenes, opiniones, ponencias...
Gracias a nuestros colegas de América y España y desde ya a nuestros compatriotas.
Que esta nochebuena, sea ademas para la reflexión y para recordar aunque sea fugazmente a quien fuera capaz de dar de sí todo por el prójimo.
Esa nobleza la invocamos como Bibliotecarios/as para construir nuestra organización, desde la unidad y solidaridad:
Porque nosotros podemos ser los artífices de nuestro destino..!!!

Feliz Nochebuena y Navidad!!
http://richardebury.blogspot.com/
http://ar.groups.yahoo.com/group/RichardeBury/

"JUEGO DE PALABRAS"

2009-12-19T05:47:00.000-08:00

EN FM 96.5 RADIO RESIDENCIAS Sitio Web : www.radioresidencias.com.ar

"JUEGO DE PALABRAS"
"Premio Pregonero a Periodismo Radial 2008"

ESTE SÁBADO 19 DE DICIEMBRE A LAS 17 HS:.

Silvia Di Scala: Directora teatral, escritora. Yanina Santoro: Iustradora.
Adriana Badagnani y Bárbara Gasalla: Responsables de la Editorial Azulpluma.
Tema:
Presentación del libro “Ceniciento, la otra historia”.
Además…

Lic. Graciela Perrone. Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros.
Tema:
Inauguración del Portal Redes Federales.

Luego…
El Poder de la Poesía como letra de una canción: "Las poéticas letras de Tango de Mar del Plata!!”. Invitada: Mayte Caparrós presentando su espectáculo Piazzolla letra y música.

A continuación…
Lic. Rosa López. Universidad Nacional de Misiones.
Temas:
Red de Información en Ciencias de la Salud.
Calcopirita, síncopa y rayuela: prácticas lectoras en Hospital Público Provincial de Pediatría Dr. Fernando Barreiro de la ciudad de Posadas. Misiones.
……………………………………………..

SEGUIMOS CON LA 3ª CAMPAÑA "DAR DE LEER"
Los bebés también leen! Sumate!!!

(Juntamos libros para los bebés del Hospital Materno Infantil Dr.Victorio Tetamanti de Mar del Plata. Dejalos en la Radio , Hipólito Irigoyen 1541. CP. 7600 Mar del Plata.)

"JUEGO DE PALABRAS"

Toda la información sobre las Bibliotecas Físicas, Virtuales,
Promoción del Libro, la Lectura y la Escritura.
El programa radial que desde hace 5 temporadas hace promoción y difusión
de servicios y productos bibliotecarios.
En definitiva, poniendo el conocimiento en Acción!

JUEGO DE PALABRAS "TEMPORADA 2009"
Columnistas: Prof. Rosalía Baltar - Lic. Marta Lamas - Prof. Carlos Hudson - Sr. Fabián Alejandro González.
IDEA, PRODUCCIÓN Y CONDUCCIÓN: ESTELA VEGA.
Para comunicarte: juegodepalabraslee@ yahoo.com. ar
Cel: (0223) 155 17 58 98

Juego de palabras está inscripto en la Dirección Nacional del Derecho de Autor, Expediente N° 476184.

Estela Vega.
Premio a la Trayectoria Femenina 2008 en el rubro Cultura, en el marco de la Ordenanza Municipal No. 16134. 8/3/2008.

JUEGO DE PALABRAS AGRADECE A LOS AUSPICIANTES POR CONTRIBUIR EN EL SOSTENIMIENTO DE ESTE PROGRAMA CULTURAL Y EDUCATIVO. ES NUESTRA INTENCIÓN SEGUIR SUMANDO INSTITUCIONES Y EMPRESAS A QUIENES LES INTERESE LA PROMOCIÓN DEL LIBRO Y LA LECTURA.

¿Cómo concluye un año escolar atipico ?

2009-12-18T06:30:00.001-08:00

Colegas de una manera realista debo destacar la deuda que aún coexiste todavía en materia de "Calidad Educativa ó de Recursos Pedagógicos" en cuanto la inclusión de la actividades propias de la Biblioteca Escolar en la política provincial como nacional.

La cuestión pendiente se remonta desde el año 2006 ...
se acuerdan de La ley de Coordinación de bibliotecas escolares en nuestra provincia de Santa Fe?
Claro que no, quién se va interesar en un punto oscuro que nadie conoce, entiende ni mucho menos comprende ¡ Las bibliotecas sobreviven ¡ Si sr. Lector Sobreviven gracias a sus directos responsables de su funcionamiento, organización y servicio: los bibliotecarios y en este nivel los bibliotecarios escolares.

La reacción común de un agravio es dar una respuesta física, unas palabras y hasta reclamos legales. Pero como somos ciudadanos profesionales educados y responsables ,confiamos en nuestros representantes directos de nuestra voz y voto: los Diputados, Senadores, Ministros correspondientes cumplan con su función .

Como llamado de atención muy urgente y hasta con tono autoritario expreso como desearian mis compañeras de trabajo: ¿Hasta cuándo tendremos que esperar que nos vean ?
Reconocemos que siempre hay más prioridades serias y comprometidas que necesitan de la inmediata preocupación en cuestiones socioeducativas ( seguridad, salud, alimentación) pero
la parte de la cultura - información (soporte de la coeducación que coparticipamos dentro de la esuela) donde queda ?

Anhelamos, solicitamos, necesitamos...
Una normativa actualizada, competente a nuestras funciones concretas, y no las propuestas por los docentes que necesitan de más auxiliares para contener los alumnos dentro de los salones.
Jerarquia de la misión coeducativa de la Biblioteca Escolar.
Reconocimiento de la actuación del bibliotecario profesional dentro de la escuela común.
Actualización de los recursos propios de una biblioteca escolar ( presupuesto ,libros acordes al nivel, equipo de pc , capacitación democrática como los mismos docentes), en fin porque estamos en la misma lucha de igualdad, equidad y democracía de la Educación para el pueblo , no lo cren ?

Con el cariño de siempre me despido
Mis deseos para el próxímo alo 2010 " Más acción , presencia para lograr nuestro objetivo"
Concientizar a los funcionarios políticos correspondientes de nuestra necesidad ¡¡ También existimos pero la voluntad también tiene necesidad de fortalezas y gracias¡¡¡

Ana María Córdoba
Coordinadora Centro de Bibliotecarios Escolares
Zona Sur Santa Fe SPEP

Segunda Etapa relevamiento Biblioteas Escolares

2009-12-18T06:19:00.000-08:00

Sumate a la Segunda etapa del Relevamiento Institucional de Bibliotecas Escolares Argentinas

La Biblioteca Nacional de Maestros invita a las bibliotecas escolares del país, de todas las modalidades y niveles educativos, a participar en la Segunda etapa del Relevamiento Institucional de Bibliotecas Escolares Argentinas. Este estudio se lleva a cabo en conjunto con la DiNIECE y busca sistematizar la información que vinculada al área, será luego publicada en el Mapa Educativo Nacional para cada establecimiento.
Para poder contestar la encuesta, cada institución educativa tiene asignado un usuario y clave institucional, que le permitirá identificarse dentro del universo de escuelas del sistema educativo. En caso de no contar aún con ellos, puede solicitarlos a los referentes jurisdiccionales del Programa BERA, o al mail bnmbibliotecasescolares@me.gov.ar.
Al ingresar al sitio web del Relevamiento, pueden consultarse las guías para responder la encuesta, un glosario de conceptos y los contactos de los referentes del Programa BERA en cada jurisdicción, listados en la solapa “Contáctenos”.

La encuesta deberá ser respondida por el responsable de la biblioteca escolar de cada escuela y/o el/la Director/a o el docente que éste designe.
Les agradecemos mucho su participación y la difusión del Relevamiento. Contar con esta información sistematizada permitirá conocer cuál es la situación de las bibliotecas escolares de nuestro país.

Fuente :
Programa BERA

Biblioteca Nacional de Maestros

bnmbibliotecasescolares@me.gov.ar

ENCUESTA PARA BIBLIOTECARIOS

2009-12-18T06:08:00.000-08:00

Estimados colegas, una invitación para participar :

Nos comunicamos en esta ocasión para informarles que en esta dirección: http://www.ccinfo.com.ar/noticias_editoriales/encuestas.html se encuentranuestra segunda encuesta.

Esperamos contar con su gentil participación. La misma nos permitirá perfeccionar nuestros cursos de acuerdo a las necesidades de los profesionales. Además, hemos reformulado el curso de software libre, de acceso gratuito, en el que hemos incluido algunas actividades similares a las que empleamosen nuestros cursos de pago.

Los invitamos a volver a visitar el sitio: http://www.ccinfo.com.ar/servicios/cursos/curso_soft_libre.html

Si realizan las actividades y la evaluación final CCINFO les otorgará elcertificado correspondiente.

Esperamos que nos hagan llegar sus sugerencias en cuanto a los recursosque les gustaría encontrar en los cursos que actualmente estamosofreciendo.

Saludos cordiales

Mariana SabugueiroRRPP

mvs@ccinfo.com.ar

mvsccinfo@yahoo.com.ar

www.ccinfo.com.ar

Taller Virtual 2010 - Fomación de Animadores.

2009-12-18T05:46:00.000-08:00

Taller Virtual para la Formación de Animadores de Lectura Convocatoria para público en general - 4 de Marzo del 2010 http://www.animandoaleer.com/tallervirtual_promotores.htm Taller Virtual Iberoamericano de Animación a la Lectura Convocatoria para Docentes- 3 de Febrero del 2010 http://www.animandoaleer.com/tallervirtual.htm

Obsequiar un libro a quien no lee, obviamente que con el aleve propósito de que lo lea implica más conocimiento sobre esa persona, que si le entregáramos cualquier otro presente.A diferencia de las prendas, lociones, perfumes, elementos decorativos, que pueden ser trocados, otra vez regalados o aceptados a regañadientes, un libro en manos de quien no los ama, puede constituir una afrenta y el consecuente pretexto despreciativo cargado de esquirlas disparadas para sembrar culpa: “Saben que no leo”.Pero nosotros, los lectores, anhelamos que quienes gravitan en nuestros afectos tengan esta maravillosa pasión, y por eso, sólo por pálpito, nos atrevemos a comprarles un libro. Nos mueve la ilusión pura que una obra escrita los lleve también a escalar sobre miles y miles de páginas y que, aferrándose a millones de frases, puedan llegar libres, a esa cima, en donde es posible imaginar el mundo de lo inimaginable.Hay que seguir en el intento. Para lograrlo, debemos preocuparnos por descifrar que hay entre líneas en la vida de quienes nos rodean. Así estaremos cerca de regalarles el libro justo y a la medida de sus necesidades.

Regalemos un libro con la doble intención de que lo lean.

Ser lector

Su imagen frente a un libro habla por si sola y lo convierte en ejemplo. Cuando comenta, crítica, expone, aconseja sobre lo que ha leído, motiva. Un libro en sus manos adquiere valor. En su mente, poder. Si cada lector, fuera un activo promotor de lectura, la vida sería otra página para millones de congéneres.
Fuente : Grupo Animando a Leer.

Una Invitación en San Nicolás ( Bs. As.)

2009-11-22T19:26:00.000-08:00

ultimos posts de BiblioTICando

2009-11-22T13:53:00.000-08:00

Estimadas colegas:

Los invito a leer los ultimos posts de BiblioTICando; temática surtida, lectura rápida y algo de humor para los recreos:

El Libro Blanco de la Prospectiva TIC Proyecto 2020 y los profesionales de la información
Hallaron un nuevo incunable en la biblioteca José María Lafragua
Donde internet no es para todos
Animación a la lectura para matrimonios
El sur también existe (y con muchas ganas, además)
Competencias digitales y contenidos educativos abiertos

Buen provecho!

--
Cordialmente
Diana Rodríguez
http://www.dianarodriguez.info/
http://biblioticando.blogspot.com/

En Rosario una invitación

2009-11-22T13:48:00.000-08:00

Las Juanas presentan:
Cátedra Historia de Mujeres, Mujeres en la Historia

27 de noviembre 18:30 hs Librería Homo Sapiens. Sarmiento 825: “Mujeres en la sociedad Argentina”. Panelista invitada

Dora Barrancos,

Socióloga. Investigadora del CONICET.
Directora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género Facultad de Filosofía y Letras UBA.

Inscripción sin cargo a catedrajazurduyrosario@gmail.com
Tel: 0341-155961194

CONCURSO FABRICA DE FANTASMAS

2009-11-22T13:42:00.000-08:00

Un concurso que involucra hasta el colegio ¡¡
Participa vos y gana tu escuela entral al sitio web: http://fabricadefantasmas.leer.org/Tiempo hasta el 04 / 12 /09

Suerte ¡¡¡

Otras Informaciones a nivel solidario

2009-11-22T13:37:00.000-08:00

Campaña de Navidad

El Servicio de Orientación Familiar de Caritas Arquidiocesana está realizando la Campaña "Por una Navidad distinta para todos".

Se propone a las familias ofrendar una caja de alimentos para preparar la Nochebuena de familia a familia.
Se sugiere adornar la caja y en su contenido agregar un pesebre, cartas, adornos navideños, vajilla, junto a los alimentos.

Hay tiempo de entregarla hasta el 10 de diciembre en Balcarce 1077 de 8 a 14 horas.
Para la asignación de una familia y mayores datos:
sof@caritasrosario.com.ar; 4403073 /4407969/ 4488365

Es una buena acción , de familia a familia , siempre es bueno sembrar para levantar buenas cosechas, no lo creen ?

Armar un cuento,

2009-11-22T13:33:00.000-08:00

Una Invitación para colegas de la ciudad de Rosario :

Queridos amigos:
Tenemos el agrado de invitarlos a la presentación de nuestro libro

Armar un cuento,
que se llevará a cabo el próximo martes, 24 de noviembre,
en la sala "F" (Segundo Piso) del Centro Cultural Bernardino Rivadavia,
a las 19,30 horas.
(San Martín 1080, Plaza Montenegro, Rosario).

Nuestro libro, dirigido a escritores nóveles, coordinadores de talleres literarios y docentes de literatura, se basa en el aprendizaje que nos ha significado, durante muchos años, la coordinación de nuestros talleres de narrativa, poesía y novela y, también, en nuestra propia experiencia como escritoras.

Nos gustaría contar con que puedan estar presentes, conocernos y charlar un rato sobre el cuento.
Los saludamos con afecto
Liliana Díaz Mindurry y Laura Massolo

www.ruinascirculares.com
www.armaruncuento.blogspot.com

Espacio de Literatura Infantil

2009-11-22T13:27:00.000-08:00

Espacio de Literatura Infantil:

Se actualizo el sitio blog con artículos de interés, colegas atentos hay temas, cursos y hasta una exposición.

Saludos.

3ª Jornadas sobre el rol social del bibliotecario

2009-11-22T13:21:00.000-08:00

Ya están en marcha, las 3ª Jornadas sobre el rol social del bibliotecario "

Bibliotecas que lo parió (parafraseando a Fontanarrosa)".

Este año el tema que nos convoca es: "EL ROL SOCIAL DEL BIBLIOTECARIO, SU LUGAR EN LA FORMACION PERMANENTE"

Jueves 3 de diciembre: " el bibliotecario en búsqueda de su aprendizaje " a cargo de Rita Candame Jornet. En el Centro Cultural Osvaldo Soriano.

Viernes 4 de diciembre: "el rol social del bibliotecario en la formación académica. Manifiesto Docentes de Información y Documentación por el compromiso social. Desde La Universidad Complutense de Madrid, el Profesor Pedro Lopez Lopez, impulsor del manifiesto.

En el Centro Cultural Osvaldo Soriano.

Sábado 5 de diciembre:
"La presencia de Javier Villafañe en el universo de la literatura infantil y juvenil".

Minimarataón de cuentos de Javier Villafañe.
Charla a cargo de Juan Villafañe.
En la 5ª Feria del Libro Mar del Plata Puerto de Lectura.

Al igual que años anteriores las jornadas son gratuitas y se entregarán certificados de asistencia. Ya estamos recibiendo consultas e inscripciones a este mail o a la
Biblioteca Manuel Belgrano 465-5570.Mar del Plata .
Enviar: Nombre y Apellido.
Mail, teléfono. Lugar de trabajo.
Estudios.
Si participaste de ediciones anteriores. Cómo te enteraste de las 3ª Jornadas.

Los esperamos!!!

Griselda Castiglioni y Camilo Roo, por el comité organizador

Para inscribirse a las jornadas comunicarse con Griselda Castiglioni: grisel.cast@gmail.com

“El papel como soporte de información” - Videoconferencia en la ciudad de Rosario

2009-11-02T11:19:00.000-08:00

“El papel como soporte de información”

El próximo 10 de noviembre desde las 9 se llevará a cabo una videoconferencia para bibliotecarios.

Esta jornada está organizada por Biblioteca del Maestro para abordar el tema “El papel como soporte de información”.

La actividad se desarrollará en la sede de Osde, Oroño 949, es gratuita y se entregarán certificados de asistencia.

Inscripción: e-mail bibliotecaeudoro@gmail.com ó en la Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz, Alem 3078

Biblioteca Digital Internacional para niños

2009-10-26T14:18:00.000-07:00

Biblioteca Digital Internacional para niños ( International Children's Digital Library (ICDL) es un proyecto de investigación cuyo objetivo es crear una colección de libros de más de 10.000 en al menos 100 idiomas que este disponible gratuitamente a través de Internet.

"El objetivo es centrarse en los materiales que ayudan a los niños de entre 3 a13 años de edad a comprender el mundo que les rodea y la sociedad global en la que viven, y que promuevan la tolerancia y la aceptación construyendo una colección de libros que represente los libros históricos y contemporáneos destacables de todo el mundo. En última instancia, la fundación aspira a tener representaciones de todas las culturas y los idiomas, para que todos los niños puedan conocer y apreciar la riqueza de la literatura infantil de la comunidad mundial."

Se puede realizar una búsqueda por países. Entre los libros Argentinos podemos encontrar obras de Liliana Santirso, Graciela Montes, Horacio Quiroga , Laura Devetach., etc.

Esta biblioteca permite también acceder a los libros que leen niños de otras culturas y en otros idiomas. Los libros están escaneados de los originales los que nos permite también disfrutar de las ilustraciones. Una biblioteca Imperdible.¡¡¡

Fuente :CIBA
Ana A. Chiesa
http://alfinenargentina.blogspot.com/

Seminario de Actualización Archivística Virtual :

2009-10-26T14:04:00.000-07:00

La Universidad Fasta en los programas de Capacitación Universitaria ha organizado el dictado del Seminario de Actualización Archivística Virtual : Manual de Normas y Procedimientos aplicados en laGestión del Archivo, que se inicia el día Lunes 09 de Noviembre de 2009.

DIRIGIDO : El Seminario es un espacio de actualización de todas aquellas personas, que dada su orientación laboral o profesional o por su interés personal, se sientan motivados en adquirir conocimientos Teóricos y Metodológicos a los efectos de elaborar un Manual de Procedimientos y Normas aplicados a la entidad archivo y que les permita garantizar la gestión delconocimiento interno de una entidad

DURACION El Seminario tendrá una duración de seis semanas con una carga horaria total de sesenta (60) horas.

Inicio el Lunes 09 de Noviembre

Finalización el día Lunes 21 de Diciembre

INSCRIPCION: La inscripción se encuentra abierta hasta el día Viernes 06 deNoviembre y se realiza de manera virtual ingresando en la webwww.ufasta.edu.ar/Edist/Capacitaciones_universitarias/detalle_capacitacion.asp?Id_E=262&Id_D=1

Agradeciendo su difusión , reciban un cordial saludo Mgter.(i.f.)
Miriam Salvatierra Directora de Capacitación
Dirección de Educación a Distancia Universidad FASTA

OCTUBRE MES INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

2009-10-24T12:17:00.000-07:00

ISLM tema para 2009 - Bibliotecas Escolares: The Big Picture

El cambio a la Biblioteca de la Escuela Internacional de mes fue aprobado por la Junta IASL en diciembre de 2007.

An announcement was made by the coordinator, Rick Mullholland of Canada - "In early January 2008, the executive of IASL, upon recommendation from the International School Library Day committee, approved the change from International School Library Day to International School Library Month effective October 2008. This change cooincides with the tenth anniversary of IASL celebrating school libraries. International School Library Month will allow those in charge of school libraries around the world to choose a day in October that best fits their specific situation in order to celebrate the importance of school libraries".

El anuncio fue hecho por el coordinador, Rick Mullholland de Canadá - "A principios de enero de 2008, el ejecutivo de IASL, previa recomendación del Comité Internacional de la Biblioteca Escolar Día, aprobó el cambio del Día Internacional de la Biblioteca Escolar a la Escuela Internacional de Bibliotecas mensuales a partir del octubre 2008 . Este cambio cooincides con el décimo aniversario de la celebración de IASL bibliotecas escolares. Biblioteca de la Escuela Internacional de mes permitirá a los responsables de las bibliotecas escolares de todo el mundo para elegir un día de octubre que mejor se adapte a su situación específica con el fin de celebrar la importancia de las bibliotecas escolares ".

Henri James, IASL Presidente, declaró: "Día Internacional de la Biblioteca Escolar es ahora mucho más grande. De hecho, se ha convertido en la Escuela Internacional de Bibliotecas del mes (ISLM). Esto significa que puede elegir el día o la semana o incluso llenar la mes en la entrega de su biblioteca de la escuela y lo que significa para la comunidad escolar ".

De hecho para compartir ideas, experiencias o simplemente realizar comentarios pueden visitar este sitio :

http://www.iasl-online.org/events/conf/2009/ ( en idioma inglés )

http://iaslonline.ning.com/ ( un lugar de intercambio en español )

También si tienes ganas de participar en la difusión de esta fecha a nivel internacional puedes hacerlo... ¿cómo ?

Enviando por email:
Asunto : «Lo que la gente está haciendo por ISLM 2009" Actividades de ISLM

Incluya en su mensaje la siguiente información:

Country País
Name Nombre
Title of your position - Título de su cargo
School or organisation - Escuela u organización
Brief outline of the ISLM activity - Breve reseña de la actividad ISLM
Web link, if appropriate - Enlace en la Web, en su caso

Correo electronico: kbonanno@bigpond.net.au.nospam (webmaster)

Región 4: América Latina y el Caribe
Katharina BL Berg Katharina BL Berg
Rua Tanger 221 Rua Tanger 221
06708-745 Cotia, SP. 06708-745 Cotia, SP.
Brazil Brasil
Fax: 55 11 46121999 Fax: 55 11 46121999
Email: Katharina Berg

Es una oportunidad de ir difundiendo lo nuestro por la comunidad global de la web ¡
Es una posibilidad de ser participes de algo nuevo en nuestra profesión ¡¡
Arriba Bibliotecas Escolares ¡
Arriba Bibliotecarios Escolares ¡¡¡
Con el cariño de siempre

Ana María Córdoba
su colega

II Encuentro Nacional de Catalogadores: BN

2009-10-20T14:11:00.000-07:00

BIBLIOTECA NACIONAL DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

II Encuentro Nacional de Catalogadores: La Cooperación y las Normas para la Organización y Tratamiento de la Información en las Bibliotecas Argentinas
25, 26 y 27 Noviembre 2009

PROGRAMA

25 DE NOVIEMBRE

09:00 a 10:00 Acreditación

10:00 INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL ENCUENTRO NACIONAL
Palabras del Sr. Director de la Biblioteca Nacional D. Horacio González
y de la Sra. Subdirectora Da. Elsa Barber

PONENCIAS
10:30 a 10:50
Biblioteca Nacional: los procesos técnicos en el Centenario
Elvira Ángeles Arcella; Mabel Silvia Bizotto; Ignacio Zeballos
Biblioteca Nacional de la República Argentina

10:50 a 11:10
AACR2 y RDA: cambios en el estándar internacional de catalogación
Gerardo Salta; Miriam Franco
Universidad Nacional de Rosario; Instituto Superior de Enseñanza Técnica Nº 18 “20 de Junio”, Rosario

11:10 a 11:30
La catalogación en las bibliotecas escolares argentinas. Relevamiento nacional virtual de bibliotecas escolares
Graciela Perrone; Romina Di Lorenzo; Alexandra Murillo Madrigal
Biblioteca Nacional de Maestros

11:30 a 12:00 Receso

12:00 a 12:20
La Catalogación en cifras: experiencia Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata
Norma Mangiaterra; Flavia Gimenez; Lorena Miranda
Universidad Nacional de La Plata, Biblioteca Pública

12:20 a 12:40
Descripción bibliográfica razonada. Elección de criterios profesionales para la descripción documental ante la diversidad de publicaciones, normas y estilos
Claudia Bazán; Marisa Diez
Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Humanidades, Departamento de Documentación

12:40 a 13:00
Rediseño de OpacMarc usando conceptos de FRBR
Fernando Gómez
Conicet / Universidad Nacional del Sur, Instituto de Matemática de Bahía Blanca

13:00 a 13:20
El formato Marc21 para Información a la Comunidad: experiencias en torno a la construcción de la base “Niawi”
Verónica Lencinas; Raquel Claramonte
Universidad Nacional de Córdoba, Centro de Producción Audiovisual

13:20 a 15:00 Receso

15.00 a 15:20
Migración de registros catalográficos en formato LIBRI (UNSJ) hacia MARC21
Nora Maroto; Luis Alberto Olguín; Cristina Coria; Gabriela Rodríguez
Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Biblioteca Franklin

15:20 a 15:40
Descripción de objetos digitales: metadatos
Paula Ceriotto; Patricia Testa
Universidad Nacional de Cuyo

15:40 a 16:00
Metadatos: necesidad e importancia de integrar estándares
Nélida García; Sergio Caballero
Universidad Nacional de Misiones, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Carrera de Bibliotecología

16:00 a 16:20
Explotación de repositorios OAI a través de la armonización de vocabularios controlados
Diego Ferreyra
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Bibliotecología y Ciencia de la Información

16:20 a 16:50 Receso

16:50 a 17:10
Indización social y control de vocabulario
Pablo González; Noelia Navoni
Museo de la Ciudad; Instituto Superior de Enseñanza Técnica Nº 18 “20 de Junio”; Biblioteca Argentina, Rosario

17:10 a 17:30
Aplicaciones de la Web 2.0 al procesamiento de la información
Ignacio Mancini
Sociedad Argentina de Psicoanálisis

17:30 a 17:50
La norma argentina de construcción de tesauros y su necesaria actualización
Ana María Martínez; Paola Mendes
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Bibliotecología

26 DE NOVIEMBRE

10:00 a 10:20
El rol de las herramientas y tecnologías de la Web semántica en las bibliotecas digitales
María Rosa Mostaccio
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Subsecretaría de Bibliotecas

10:20 a 10:40
2004 – 2009: a cinco años de la aparición del Vocabulario Controlado de la Red Vitruvio
Julieta Stramschak; Alicia Ferrari; Magdalena García
Vitruvio Red de Bibliotecas Latinoamericanas de Arquitectura, Arte, Diseño y Urbanismo. Comisión de Lenguaje

10:40 a 11:00
Indicadores de calidad para la construcción de tesauros
Ana María Martínez; Cristina Ristuccia; Edgardo A. Stubbs; Julia C. Valdez; Viviana L. Gamba; Paola V. Mendes; Carolina Unzurrunzaga; María L. Caminotti
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Bibliotecología

11:00 a 11:20
Modelos de catálogos colectivos en línea de redes interinstitucionales universitarias existentes en Argentina
Silvina Angelozzi; Sandra Gisela Martín
Universidad Blas Pascal de Córdoba; Universidad Católica de Córdoba

11:20 a 11:40
Catalogación cooperativa en la Biblioteca de la Universidad de San Andrés: la experiencia con OCLC y NACO
Estela Chahbenderian; Liliana Míguez
Universidad de San Andrés, Biblioteca Max von Buch

11:40 a 12:10 Receso

12:10 a 12:30
Red de Bibliotecas del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: tendencias actuales de los procesos técnicos
Adriana D´Onofrio; Alcira Porto
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura

12:30 a 12:50
El uso de Catalis como herramienta didáctica en la enseñanza de los procesos técnicos
Claudia Boeris
CCT La Plata, Conicet, Instituto Argentino de Radioastronomía

12:50 a 13:10
El impacto de las nuevas tecnologías y su incidencia en la enseñanza tradicional de las materias técnicas de proceso documental
Paula Castro; Carmen Silva
Biblioteca Nacional de la República Argentina; Instituto Nacional de Tecnología Industrial

13:10 a 15:00 RecesoInscripción a los talleres – Sala Marechal (hall de entrada del Auditorio J. L. Borges)

15:00 a 15:20
La formación de bibliotecarios en el área de procesos técnicos, en ISFDyT de la Provincia de Buenos Aires con modalidad semipresencial
Élida Kraemer; María Silvia Lacorazza
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 35, Monte Grande

15:20 a 15:40
La gran Catalogata: entre el proceso de enseñanza-aprendizaje, el compromiso social y la extensión universitaria
Silvia María Mateo; Juan Pablo Gorostiaga; Verónica Lencinas; Silvia Alicia Paltanavicius
Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Escuela de Bibliotecología

15:40 a 16:00
Nuevos recursos para el tratamiento de la información y la formación de catalogadores en el siglo XXI
Alcira Porto; María Violeta Bertolini; María Luisa Durrieu; Silvia Svriz; Daniel Hermida
Instituto de Formación Superior y Técnica Nº 13

16:00 a 16:20
OPAC para recursos continuados
Carlos Coria; Natalia Zarandón
Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Biblioteca

16:20 a 16:50 Receso

16:50 a 17:10
Implementación de un sistema integral de gestión bibliotecaria
Erica Mogdans; Claudia Zuzaniuk; Diego Sánchez Cassol; Nancy Cañete
Biblioteca Pública De Las Misiones

17:10 a 17:30
Migración a un Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria: la experiencia UADE
Rosina Scher; Cecilia Ferroni; Inés Caporale; Federico Gómez; Ariel Zunini
Universidad Argentina de la Empresa, Biblioteca

17:30 a 17:50
La gestión por procesos aplicada al área de procesos técnicos de bibliotecas universitarias: un modelo teórico para su implementación
Pamela Chatelian; María Mercedes Martini; Susana Andrea Martínez
Universidad Católica de Córdoba

27 DE NOVIEMBRE

10:00 a 10:20
Propuesta de codificación unívoca aplicada a partes de recursos continuos seriados impresos
Brenda Ramírez; Hipólito Deharbe
Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ingeniería y Facultad de Ciencias de la Educación

10:20 a 10:40
Tratamiento documental de los instrumentos de recolección de datos: propuesta metodológica y aplicación en la Dirección General de Estadística y Censos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Silvia Texidor; Carolina Mutti
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Dirección General de Estadística y Censos

10:40 a 11:00
La nueva norma ISSN y los recursos continuos electrónicos
Ana María Flores; Alicia Aparicio
CAICYT

11:00 a 11:30 Receso

11:30 a 13:00
Talleres con el objetivo de identificar posibles líneas de acción para favorecer la cooperación entre las bibliotecas argentinas:
Comisión sobre Normas de catalogación
Comisión sobre Vocabularios controlados
Comisión sobre Sistemas informáticos
Comisión sobre Control de autoridades

13:00 a 15:00 Receso

15:00 a 16:30
Talleres con el objetivo de identificar posibles líneas de acción para favorecer la cooperación entre las bibliotecas argentinas (continuación)
Comisión sobre Normas de catalogación
Comisión sobre Vocabularios controlados
Comisión sobre Sistemas informáticos
Comisión sobre Control de autoridades

16:30 a 17:00
Receso y Entrega de certificados

17:00 a 18:00
Puesta en común y Clausura

18:00
Brindis de cierre

Fuente:
De: "Daniel Diaz"
subdireccion@bibnal.edu.ar

BIBAR: Portal de Bibliotecología y Ciencias de la Información

2009-10-20T13:51:00.000-07:00

Estimados Colegas desde un foro RICHARDEBURY les alcanzo la siguiente novedad:

Hay en línea un Portal centrado en la temática de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información. El sitio denominado BIBAR fue construido íntegramente mediante la utilización de software libre.

Su objetivo primordial es crear un espacio de comunicación profesional, construido en forma cooperativa, mediante el aporte de graduados, estudiantes y personas interesadas que deseen participar del proyecto.

El portal puede ser visitado en http://bibar. org/

Para participar y colaborar en el desarrollo de BIBAR (enviando noticias, artículos, enlaces de interés, etc) deben primeramente registrarse como usuarios en el siguiente enlace: Registrarse.

Para realizar sugerencias o comentarios pueden hacerlo escribiendo a la siguiente dirección: info@bibar.org o utilizando el formulario de contacto.

BIBAR cuenta también con una plataforma de e-learning para el dictado de cursos a distancia que próximamente inauguraremos.

Según Mag. Carlos H. Artaza, espera que la propuesta les resulte de interés.

Muchas Gracias.

“Por un bicentenario sin impunidad”

2009-07-24T14:12:00.000-07:00

>

El INADI delegación Santa Fe, celebró el 19 de Julio el “Día de la Amistad” en la Plaza Pueyrredón, con la presentación del “Santa Fe, escribe por la diversidad y la inclusión, haciendo visible lo invisible” con la presencia de Marcela Sabio junto al grupo Puro Cuento y el mimo Marcelo Robles.

La convocatoria comenzó el 19 de Julio y se extenderá hasta el 2 de Octubre de 2009, y consta de tres categorías: poesía, cuento y dramaturgia. La misma, está destinada a escritoras y escritores mayores de 18 años, profesionales o vocacionales, de toda la provincia.

Las bases podrán encontrarse en www.delegaciones.inadi.gov.ar o dirigirse a Cándido Pujato 2751 1º piso Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, teléfono 0342-4571105.

El jurado constituido por: Oscar Agú, Alfredo Di Bernardo, Mónica Laurencena, Marta Goddio y Stella Maris Vallejos seleccionará 10 obras por cada categoría y el 10 de Diciembre de 2009 se presentará el libro “Santa Fe, escribe por la diversidad y la inclusión, haciendo visible lo invisible” con distribución gratuita.

En el camino hacia una sociedad que celebre las diversidades, el arte se convierte en una herramienta valiosa que aporta el cambio cultural y facilita la concepción de nuevos valores sociales. El arte ocupa, por esta razón, un espacio importante en nuestro Instituto y colabora con la tarea que asumimos de trabajar en la erradicación de prácticas discriminatorias y contribuir a la igualdad real, entendiendo a la igualdad no sólo como punto de partida sino también como punto de
llegada.

Invitamos a escribir sobre sectores vulnerados en sus derechos -género, pueblos originarios, afro descendientes, diversidad religiosa, diversidad sexual, personas con discapacidad, migrantes, personas en situación de encierro, personas portadoras de VIH , adultos mayores, personas en situación de pobreza entre otros.

SE PUEDE difundir,

> Cecilia Amarillo
> Asistenta en comunicación
> 0342-4571105
> prensasantafe@inadi.gov.ar

NUEVO CURSO desde el IRICE (Conicet-Rosario)

2009-07-06T13:57:00.000-07:00

Seminario sobre la Web 2.0 (2do. Nivel)

CON RESOLUCION DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE SANTA FE

El contenido de este seminario profundizará en algunas aplicaciones específicas de la Web 2.0 tratadas en el 1er. nivel (dictado en 2008).

Duración y fechas: el Seminario tendrá una duración total de un mes en las que se desarrollarán la totalidad de los contenidos. (Total: 4 clases equivalentes a 30 hs. reloj)

Estructura de las clases: desarrollo, explicación y ejemplificació n de todos los conceptos involucrados. Tutoría en línea. Espacio para consultas por Chat.

Requisitos mínimos: conexión a internet, conocimientos básicos de navegación en la web, cuenta de e-mail.

Destinatarios: docentes de todos los niveles, investigadores, alumnos de estudios superiores y universitarios, profesionales, bibliotecarios, comunidad en general.

Fuente: Lic. Adrián Curti

Fuente : ABPR "20% de Descuento para miembros de ABPR"

Inscripción en Escuelas de la Provincia Santa Fe

2009-07-06T13:44:00.000-07:00

Inscripción en Escuelas de la Provincia

Prórroga para la entrega de legajos, información de
http://www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/view/full/76690

Nivel Secundario:
1. Inscripción Web: del 22 de Junio al 03 de Julio
2. Entrega de legajos en Establecimientos Receptores: del 01 al 31 de Julio.
3. Confección digital de Actas de Inscripciones y remisión de legajos a Delegación/Junta: del 01 al 10 de Agosto.

Nivel Superior:1. Inscripción Web: del 06 al 17 de Julio.
2. Entrega de legajos en Establecimientos Receptores: del 27 al 31 de Julio.
3. Confección digital de Actas de Inscripciones y remisión de legajos a Delegación/Junta: del 03 al 17 de Agosto.
Niveles Inicial, Primario, y Modalidad Especial: ( incluye las Modalidades de Adultos, Intercultural Bilingüe y educación en contextos de privación de la libertad.)
1. Inscripción Web: del 27 de Julio al 07 de Agosto.
2. Entrega de legajos en Establecimientos Receptores: del 28 de Julio al 14 de Agosto.
3. Confección digital de Actas de Inscripciones y remisión de legajos a Delegación/Junta: del 17 al 21 de Agosto.

Proyecto Septiembre 2009

2009-07-06T13:20:00.000-07:00

BIENVENIDO AL PROYECTO septiembre 2009!

El proyecto busca conectar las bibliotecas del mundo por medio de una actividad anual que defienda la paz . Este año la fecha fijada será el 6 de septiembre y esperamos que todos ustedes sean parte de el.

Por ahora quería anunciar tres cosas:
En primer lugar, estamos muy entusiasmados de trabajar con tres y excepcionalmente inteligente asistentes de investigación creativa - Teresa García, Samuel Hernández, y Laura Plantholt - todos estudiantes en la Universidad de San Francisco. Teresa, Sam, y Laura nos ayuda con todos los aspectos de la proyecto, incluido
· Nuestro blog http://theseptember project.wordpres s.com/
· Nuestro mapa de las bibliotecas participantes http://theseptember project.wordpres s.com/where- is-it/
· Nuestro twitter http://twitter. com/septproject

En segundo lugar, como hemos aprendido del pasado, la mayoría de las bibliotecas se registran en agosto una vez que han decidido su actividad, la fecha, hora, etc. Este año, le solicitamos a todas las bibliotecas interesadas en participar que nos se de a conocer lo antes posible para que podamos poner la actividad en el mapa.

Participar de septiembre de proyecto es fácil:
1) un mensaje de correo electrónico en septemberproject@ gmail.com
2)Asunto : “PONER EN EL MAPA!"

Por último, estamos interesados en aprender sobre sus experiencias durante el pasado Proyectos septiembre 08. Para ello le pedimos que a través del correo electrónico nos cuenten acerca de sus experiencias , su biblioteca para poder incluir su experiencia en nuestro blog.

Si están dispuestos a participar, por favor envíen un mensaje de correo electrónico septemberproject@ gmail.com y uno de nosotros se pondrá en contacto a la brevedad. Estamos encantados de lanzar el Proyecto Septiembre 09 y tenemos la esperanza de que usted y su biblioteca se sumen nuevamente este año.

Gracias por su tiempo y su apoyo continuo,
David Silver y Sarah WashburnEL Proyecto Septiembre http://www.thesepte mberproject. org

Fuente: CIBA" Ana A Chiesa http://alfinenargen tina.blogspot. com/

SEMANA NACIONAL DE LECTURA

2009-06-14T18:53:00.000-07:00

Prensa y Comunicación
12 de junio de 2009
Tedesco y Nun lanzaron la Semana Nacional de la Lectura

El Ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, firmó acuerdos con el secretario de Cultura, José Nun, el presidente de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la República Argentina (ALIJA), Carlos Silveyra, el presidente de la Federación Argentina de Municipios (FAM), Julio César Pereyra, para enriquecer las acciones que lleva adelante el Plan Nacional de Lectura en materia de promoción de la lectura.
El acto se realizó a las 16 en la sede de la cartera educativa nacional. Además, suscribieron los convenios con el Ministerio de Educación representantes de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), la Fundación Santillana, la Fundación de Historia Natural Félix de Azara, la Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares (Conabip), la Universidad Nacional de Villa María, la Universidad Nacional del Litoral, el ministerio de Desarrollo Social de la Nación, entre otras entidades y organismos. La propuesta cuenta con el apoyo de la Sociedad Argentina de Pediatría, la Fundación Leer, la Cámara Argentina del Libro, la Cámara Argentina de Publicaciones y la Fundación Mempo Giardinelli, entre otras.
Durante el encuentro Tedesco -junto a la coordinadora del Plan Lectura, Margarita Eggres Lan- presentó la Semana Nacional de la Lectura, que se desarrollará del 15 al 22 de este mes, bajo el lema "Leer es llegar más lejos". Se trata de una propuesta para todas las escuelas del país coordinada por el Plan Nacional de Lectura. Constará de siete días de actividades de promoción de la lectura en hospitales, bibliotecas, librerías y centros culturales, que serán escenarios de talleres, jornadas de narración oral, espacios de lectura en voz alta, títeres, funciones de obras de teatro infantil, entrega de libros y encuentros con escritores. Participarán entre otros, Ana Padovani, Víctor Laplace, Oche Califa, Margarita Mainé, Esteban Valentino, Gerardo Cirianni, María Héguiz, Silvia Paglieta y Graciela Deza. El Ministro Tedesco, señaló: "La firma de estos convenios y el lanzamiento de la Semana de la Lectura son estrategias necesarias para reinstalar el libro y la lectura en la comunidad, no sólo como un factor fundamental de la política educativa, sino como una política social orientada a la construcción de una sociedad más justa". Y agregó: "Una estrategia clave del Plan Lectura es proveer libros porque muchos sectores de la población no los tienen. Así, distribuimos libros en las casas, en las escuelas, en las canchas de fútbol, desde manuales escolares hasta libros de literatura y cuentos. Pero, además, estamos realizando una tarea mucho más compleja que es volver a instalar el placer por la lectura porque sabemos que es una condición necesaria para el desarrollo y la construcción de la ciudadanía". Por su parte, el secretario de Cultura, José Nun, subrayó: "Es fundamental la construcción de ciudadanía democrática y para construirla es necesaria la educación. Y para que haya educación tiene que haber libros". Y refiriéndose a la promoción de la lectura señaló: "Esta Semana Nacional de la Lectura me parece un hito en el desenvolvimiento de la democracia argentina". Entre los convenios con las entidades, se encuentra el compromiso de ALIJA a trabajar junto con el Ministerio de Educación en la elaboración de un libro con reseñas de literatura infantil y juvenil destinado a docentes y padres.
La organización y coordinación de los materiales correrá por cuenta de ALIJA y la impresión y distribución entre los docentes estarán a cargo del Plan Lectura. A su vez, ALIJA brindará asesoramiento para la construcción de cursos sobre literatura infantil y juvenil que se difundirán a través del portal Educar (www.educ.ar) o en encuentros presenciales. Se anunció, además, que el próximo domingo a las 17 hs, durante el partido Boca-Racing, los jugadores desplegarán una bandera promocionando la Semana Nacional de la Lectura.
Acerca del Día Nacional del LibroEl 15 de junio se instituyó como Día del Libro en la Argentina, por iniciativa del Consejo Nacional de Mujeres, que todos los años realizaba su Concurso Literario. Por iniciativa del entonces presidente Marcelo Torcuato de Alvear, en 1908 fue designado como "Fiesta del Libro", destinado a actividades culturales y de difusión de obras de autores nativos. El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.

Fuente http://www.me.gov.ar/

Comentario:
Esperemos que esta semana sea diferente y sinceramente, en base a la noticia enunciada, con esperanza que la bajada a las bibliotecarias y bibliotecarios de nuestras escuelas sea en base a la importancia que merece dicha fecha como también por la propuesta detallada ,y no por la imposición de una norma a cumplir.
Dar un lanzamiento a nivel nacional un día 12/06 para ser cumplida entre el 15 al 22 /06 me parece un gran desafió. Creo que los tiempos reales no sustentan coherentemente el lanzamiento y no acompañan a las distintas jurisdicciones. Es simplemente un pensamiento en cuanto a la gestión del Plan Nacional de Lectura, que debería tener claro que las distancias entre Capital Federal y el interior del país son grandes.
Los tiempos políticos actuales exigen muchas actividades de campaña pero deberían tener el sentido de pre-organización antes de dar difusión y prensa a una propuesta que exige de los agentes responsables directos mayor compromiso de acción. No todos los bibliotecarios cuentan con capacidades de organizar jornadas de lecturas comunitarias , obras de teatro - títeres , lecturas en voz alta y contar con narradores orales.
Me parece muy bien que muchas entidades acuerden pautas de participación en la organización en esta propuesta diferente, pero también debería sumar las que se relacionan con los bibliotecarios, narradores orales y otros de índole cultural.
Reitero que no estoy en contra de este lanzamiento, simplemente expreso esas cuestiones pendientes como pre- supuestas por los que idearon esta actividad.

DESDE EL PLAN DE LECTURA PROVINCIAL UNA ACCIÓN

2009-06-09T18:45:00.000-07:00

Una invitación para todas las bibliotecarias escolares :

Invita a las Bibliotecas a celebrar

el Mes del Libro

con Jornadas de Lectura Comunitaria.

15 de junio- Día del libro en Argentina
Decreto Nacional Nº 1038 de 1924

Estudiantes avanzados pueden leer para los más pequeños y los más pequeños pueden compartir sus lecturas con los mayores.
Familiares, vecinos, porteros, docentes, escritores, narradores: todos pueden ser invitados a compartir un cuento o un poema.

Contanos a jornadadelectura@gmail.com cómo celebraron en la biblioteca, las fotos que envíes y tu testimonio se publicarán en http:// planlectura.educ.ar

Para más consultas y / o sugerencias podés escribirnos a lecturasantafe@gmail.com

Comentario:

Es una invitación para tener muy en cuenta, es una de las ocasiones específicas dentro del calendario escolar que nos "visualizan" como actores activos del sistema educativo.
Es una oportunidad de "mostrar" nuestra capacidad pro-activa llevando no solo mensajes de los puntos débiles sino de nuestras fortalezas en pos de mejorar nuestro entorno inmediato.
Es una acción de animación lectora que podemos usar como estrategía inicial para continuarla con otras soportes durante este ciclo escolar.
Adelante bibliotecarias escolares¡
Arriba bibliotecas escolares¡

Con el cariño de siempre
Ana María Córdoba

Actividades para el Día del Libro

2009-06-08T06:08:00.000-07:00

Les acerco algunas frases para compartir en alguna actividad para el Día del Libro en nuestras escuelas.
La tarea de divulgar pensamientos como frases merecen una observación de lectura atenta y averiguar quienes eran estos personajes. La tarea de lectura incluye además una tarea de investigación.
Les acerco algunas, si quieren pueden enviarme otras de su conocimiento... serán bien venidas.

Frases y pensamientos:
Creo que parte de mi amor a la vida se lo debo a mi amor a los libros.
Adolfo Bioy Casares

La lectura de un buen libro es un diálogo incesante, en que el libro habla, y el alma contesta.
André Maurois

Un libro tiene que ser el hacha que rompa nuestra mar congelada.
Franz Kafka

Un libro se mide por el bien que produce.
Doménico Cieri Estrada

Hay libros que son para el público y libros que hacen su propio público.
Umberto Eco

El libro es una criatura frágil. Sufre el paso del tiempo, el acoso de los roedores y las manos torpes, así que el bibliotecario protege los libros no sólo contra el género humano sino también contra la naturaleza, dedicando su vida a esta guerra contra las fuerzas del olvido.
Umberto Eco

Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos.
Ray Bradbury

Alguien me dijo que cada ecuación que incluyese en mi libro reduciría las ventas a la mitad. He puesto una ecuación, la famosa ecuación de Einstein e = mc2. Espero que esto no asuste a la mitad de mis potenciales lectores.
Stephen William Hawking

No interesa el que leas muchos libros, mas interesa mucho el que sean buenos los que leas.
Séneca

Libros, los hijos del cerebro.
Jonathan Swift

Donde se quiere a los libros también se quiere a los hombres.
Heinrich Heine

Los libros tienen los mismos enemigos que el hombre. El fuego, la humedad, los animales, el tiempo y su propio contenido.
Paul Valery

Los libros van siendo el único lugar de la casa donde todavía se puede estar tranquilo.
Julio Cortázar

Como en un libro abierto leo de tus pupilas en el fondo.
Gustavo Adolfo Bécquer

Me gusta tocar un libro, respirarlo, sentirlo, llevarlo... ¡es algo que una computadora no ofrece!.
Ray Bradbury

Un buen libro es el mejor de los amigos, lo mismo hoy que siempre.
Rubén Darío

Tomo un libro y te descubro en cada página, vago en ti ebrio y perturbado.
Nikolai Gumiliov

No es posible vivir sin libros.
Thomas Jefferson

Guárdate del hombre de un solo libro.
Benjamin Disraeli

El libro enriquece igualmente la soledad y la compañía... La vida muere, los libros permanecen.
Alfonso Reyes

El libro bueno es el amigo que todo lo da y nada pide. El maestro generoso que no regatea su saber ni se cansa de repetir lo que sabe. El fiel transmisor de la prudencia y de la sabiduría antigua. El consuelo de las horas tristes. El que hace olvidar al preso su cárcel y al desterrado su nostalgia. El sedante de los grandes afanes, que va dondequiera que vayamos con nuestro dolor. El mentor de las grandes decisiones. El que ablanda el corazón en los momentos de dureza, o nos vigoriza cuando empezamos a flanquear. Y después de ser todo esto, tiene la soberana grandeza de no hipotecar nuestra gratitud. Una vez leído lo volvemos sencillamente al estante, o lo dejamos olvidado en el asiento de un tren. Es igual. Ni nos guardará rencor si no se lo hemos agradecido.
Gregorio Marañón

Las personas libres jamás podrán concebir lo que los libros significan para quienes vivimos encerrados.
Ana Frank

Un libro es un regalo estupendo, porque muchas personas sólo leen para no tener que pensar.
André Maurois

Cuando leemos, creamos nuestras propias imágenes y asociaciones. El libro vive dentro de nosotros, se reinventa en nosotros a medida que lo vamos leyendo.
Jostein Gaarder

Terminado, el libro empieza.
Carlos Fuentes

Los libros no están hechos para pensar, sino para ser sometido a investigación.
Umberto Eco

Todos los libros pueden dividirse en dos clases: libros del momento y libros de todo momento.
John Ruskin

Teme al hombre de un solo libro.
Santo Tomás De Aquino

Libros no son hombres y sin embargo se mantienen vivos.
Henry Ward Beech

Para seguir buscando frases pueden consultar on line:
http://www.frasesypensamientos.com.ar/

Hasta la entrada siguiente
Ana María Córdoba

Participá de la 7° Maratón Nacional de Lectura!

2009-05-26T11:55:00.000-07:00

¡TE INVITAMOS A ESCRIBIR CUENTOS

CON LOS CHICOS PARA PUBLICAR EN LA WEB DE LA MARATON!

Este año, la maratón se realizará el 2 de octubre y el lema que nos reúne es:

"Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir".

En el marco de los preparativos para el festejo del Bicentenario, queremos que los niños tengan la oportunidad de rastrear historias, escucharlas, reescribirlas y compartirlas. De este modo buscamos que las narraciones no salgan exclusivamente de los libros, sino también de cada familia, grupo o comunidad. La recuperación de los relatos orales conduce a la reafirmación de la identidad, el afianzamiento entre las comunidades y la valoración de lo nuestro como espacio privilegiado para pensar el futuro.

Por ello, te invitamos este mes a sumarte a este proyecto y a enviarnos las producciones que realicen los alumnos de tu escuela. Puede tratarse de un cuento, un relato, poesía o cualquier otro texto que elaboren respondiendo a la consigna planteada. El objetivo es que pongan en juego su imaginación y sus ganas de escribir. La guía de la maratón puede ser un buen recurso para tener ideas y sugerencias para guiar a los niños en este camino.

Los textos no deberán superar las 600 palabras y podrán ser enviados a maraton@leer.org.ar,junto a los datos personales del autor (nombre, apellido, edad, correo electrónico, localidad y provincia) y el nombre de la institución a la que pertenece.
Habilitaremos en el sitio de la Maratón Nacional de Lectura una nueva sección en la cual publicaremos las producciones que nos lleguen de los niños y jóvenes participantes.

La participación y envío de textos implica el conocimiento y aceptación de las bases publicadas en el sitio web de la 7.ª Maratón Nacional de Lectura

Toda escuela o institución que desee participar de este gran evento podrá inscribirse ingresando en http://maraton.leer.org/

DESDE EL PLAN DE LECTURA - SANTA FE

2009-05-25T19:32:00.000-07:00

UNA INVITACIÓN PARA TENER EN CUENTA Y ASISTIR...

ENCUENTRO CON LILIANA BODOC DESTINADO A BIBLIOTECARIOS
Jueves 28 de Mayo a las 18 hs.

En la Biblioteca Argentina: “Dr. Juan Alvarez” (Pte. Roca 731)- Rosario

Actividad con cupos limitados.

En el marco del Proyecto del Plan Lectura de Santa Fe y el Plan LECTURA del Ministerio de Educación de la Nación, respondiendo a unos de sus lineamientos “Encuentro con escritores e ilustradores”, la autora compartirá por la tarde un encuentro con cerca de 120 bibliotecarios de Nivel Primario, provenientes de diversas escuelas de la ciudad de Rosario.

DATOS SOBRE LA AUTORA
Liliana Bodoc nació en Santa Fe en 1958 y vive desde los cinco años en Mendoza. Estudió Letras en la Universidad de Cuyo y ejerce actualmente la docencia. Poeta y narradora inédita, llegó a Buenos Aires con su primera novela, Los días del Venado, buscando una editorial que se atreviera a jugarse por su propuesta. Editorial Norma la publicó en 2000, y Los días del Venado mereció los siguientes premios: Mejor libro de la Feria del libro de Buenos Aires (2000), el Premio Fantasía (2000), Lista de honor del Premio Andersen 2000, Mención especial, The White Ravens 2002. Actualmente su cuarta edición se distribuye con éxito no sólo en Argentina sino también en Chile, Colombia, Venezuela y México. Algunas de sus obras son:• "Los días del Venado". Novela. Liliana Bodoc, Norma, Buenos Aires, noviembre de 2000.• "Los días de la Sombra". Novela. Liliana Bodoc, Norma, Buenos Aires, septiembre de 2002.• "Diciembre Super Álbum". Novela Juvenil. Liliana Bodoc, Alfaguara, Buenos Aires, 2003.• "Puente de Arena". Cuento. Liliana Bodoc, en la antología "Cuentos por la Paz", Alfaguara, Buenos Aires, diciembre de 2003. • "Aventuras del mundo animal". Antología de cuentos. Liliana Bodoc junto a otros autores, Serie Iguales pero diferentes, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 2004.• "Sucedió en Colores". Cuentos. Liliana Bodoc, Norma, Buenos Aires, febrero de 2004.• "Los días del fuego". Novela. Liliana Bodoc, Norma, Buenos Aires, septiembre de 2004.

Fuente: http://planlectura.educ.ar/calendario/calendar.php

OBSERVACIONES:

La invitación está destinada a los bibliotecarios escolares de gestión oficial en primera instancia, principalmente aquellos que trabajaron con el PNL y con los textos de la autora, y luego los bibliotecarios escolares de gestión privada que recibieron la invitación a través de las autoridades escolares.

Si bien hay difusión masiva del evento, debo aclarar que debemos respetar el tema de las invitaciones pués es una actividad de un programa determinado con cupos limitados.

Lo escribo por las fuentes directas que participan del programa.

Para mayor información ruego visitar asiduamente el sitio web http://planlectura.educ.ar

Con el cariño de siempre

Ana Maria Córdoba

Apreciaciones del Taller Narración oral en rosario

2009-05-25T19:08:00.001-07:00

IMAGENES PARA ILUSTRAR ESOS MOMENTOS
Pocas fotos pero muchas ganas de conocer nuestas fortalezas.

Aprender en grupo es una dinámica que no debemos dejar de practicar.

Quizas lo más positivo de este taller es el permanente encuentro de voluntades y el acercamiento de "otros" colegas que trabajan en contextos diferentes en los socioeconomico como sociocultural.

Si bien es conocido que el trabajo del bibliotecario es "tranquilo - cómodo-llevadero", es en esa afirmación donde se expresa la total ignorancia como desconocimiento de nuestra profesión.

La tarea de bibliotecario es apoyar la tarea escolar, orientar en la lectura bibliográfica como recreativa y estar al tanto de los nuevos adelantos tecnólogicos en pos de la información.

Hay tres metas en la biblioteca escolar: una destinada en fomentar la lectura en general por placer, orientar (auxiliar-apoyar) en la selección de información de acuerdo al nivel y divulgar, según sus posibilidades, las fuentes de comunicación que disponen a su entorno.

En este Taller de narración Oral fue simplemente un recurso más para conocer como descubrir las potenciales ideas de acción que podemos disponer según nuestras capacidades (como recursos).

Tuvimos el apoyo de las autoridades escolares de los colegios :"Ntra. Sra de La Merced" como de
"Edmundo de Amicis", donde la gentil colaboración se percibió desde al principio hasta el final de la jornada.

Bibliotecarios escolares que asistieron desde la lejana Villa Constitución, San Lorenzo, y por supuesto de Rosario, como también como un taller abierto contamos con la presencia de bibliotecas populares (Pocho Lepratti).

Gracias a las compañeras que asistieron, colegas y docentes interesados en el tema, nos dan pauta que todavía hay mucho por recorrer y hacer por nuestra "biblioteca escolar".

Con el cariño de siempre me despido hasta la próxima nota.
Ana María Córdoba

Curso Taller Narración Oral

2009-05-11T06:36:00.000-07:00

ACTUALIZACION DE DATOS
TALLER DE NARRACIÓN ORAL para Docentes y Bibliotecarios
OBJETIVOS DEL TALLER:

- Percibir el cuento como herramienta dentro de la actividad.- Revalorización de la oralidad.- Reconocer en el cuento una parte viva de la historia de los pueblos.- Abrir caminos para que el que narra, se anime a decir, con la garantía de ser escuchado y respetado.

CONTENIDOS:

Qué es un narrador? Para qué se cuenta? Qué se cuenta? Análisis de un texto de autor y su oralidad. La gramática de la oralidad (pausa, silencio, inflexión de la voz, el ritmo). Descripción de un personaje, personajes secundarios, del ambiente, época y dentro de qué cultura se desarrolla la historia. Práctica sobre texto personal.Ejercitación sobre textos de autor, imágenes y creación grupal.

CUPO:
Limitado, con una duración aprox. de cuatro mod . (aprox. 4 horas).

COSTO:

Hay costo minímo para solventar gastos por taller, incluyendo materiales de lectura.

EL GRUPO ESTA INTEGRADO por:
Idea original y narradora en ruta: María Fernanda Gutiérrez
Coordinador literario y narrador: Juan José Decuzzi
Narradores en Buenos Aires: Nelly Roizen, Rosita Varín, Elena Peñaranda, Pedro Parcet, Sergio Bonomo, Reggie Soriano y Violeta Nielsen.
Coordinación con ONGs: Natalia BuzzellaAsistencia en la web: Lautaro Franchi

CONTACTO:María Fernanda Gutiérrezhttp://www.caminandocuentos.blogspot.com/caminandocuentos@argentina.com

BIBLIOTECARIOS ESCOLARES EN ROSARIO SE HACE, SE HACE...

POR LA MAÑANA: CONFIRMADO

Agradecemos muy gentilmente a las autoridades escolares por la colaboración de brindarnos un espacio en este tiempo de trabajo escolar:

Escuela "Nuestra Señora de la Merced"-Rosario

Directora Secundaria: María Beatriz Collazuol

Directora Primaria: Andrea Viviana Casals

Rep. Legal : Nestor Walter Van Meegroot

Párroco y asesor espiritual: Walter Kury

¿Dónde? Escuela Particular Nº 1153 "Ntra. Sra. de La Merced" - Zona Sur - Rosario

LA DIRECCIÓN ES SERRANO 5349 - ( ENTRE AV. DEL ROSARIO Y REGIMIENTO XI)
LAS LÍNEAS DE COLECTIVO QUE LLEGAN HASTA AQUÍ SON 141-142-122-153.
SERRANO CORRE PARALELA A AYACUCHO.

¿Cuándo? El día fijado es el día 21 de Mayo de 2009
Horario de 8: 30 a 12:30 hs.

POR LA TARDE:

Escuela Part. Inc. Nº 1296 "Edmondo De Amicis"

Santiago 1365 (entre 9 de julio y 3 de febrero)

Nombre de la Coord. General: Lic. Eve Baili

Nombre de la Directora de Primaria: Susana Quarticelli

Nombre de la Directora de Secundaria: Graciela Agnese

Nombre del Rep. Legal: Horacio Zavanella

Nombre de la Bibliotecaria: Gabriela Scolari.

Horario de 15 hs a 18 hs.

Colectivos que te acercan: 126, 127, 144, 140, 148, 123, K

INSCRIPCION :
Por Telefóno: 4390413 interno 39 - Sra. Ana Maria (días lunes, miércoles y viernes de mañana - martes, jueves y viernes de tarde).
Por email: amtcordoba@hotmail.com Colocar en asunto Curso taller para bibliotecarios escolares. Completar Datos personales (Apellido, nombres, DNI, te de contacto en Rosario), datos profesionales (Escuela, Colegio, Instituto donde trabaja, tel laboral, horario de ubicación).

Recordar que este taller tiene un costo para solventar los gastos del/los disertantes.

Rogamos difundir esta actividad primera de este ciclo 2009.
AtteAna María Córdoba

CAMINANDOCUENTOS: “LA CONTADA”

2009-05-08T10:07:00.000-07:00

CAMINANDOCUENTOS: “LA CONTADA”

Declarado de Interés cultural Por la Secretaría de Cultura de Presidencia de la Nación.

CAMINANDOCUENTOS es un programa organizado por un grupo de narradores orales de Buenos Aires, con el cual, hemos viajado por todo el país a contar cuentos, con el objetivo de “recopilar” historias y relatos de transmisión oral. El segundo objetivo del proyecto es la redacción del libro que reúna todo el trabajo.

Al sumar y recopilar historias, estamos observando particularmente, “la identidad”, ya que creemos que es una palabra que nos define y preocupa; tal vez debido a nuestra multiculturalidad. Las historias de vida se asemejan y siempre hay un “narrador” que asume la importancia de transmitirlas: en algunos casos, son los niños, que naturalmente lo hacen sin ser conscientes de su labor; y en la mayoría de los casos, los mayores y los ancianos, como aún ocurre en culturas ancestrales de Africa y de Latinoamérica.

Los encuentros, son abiertos, libres y gratuitos, para poder escuchar las historias de todos.
El proyecto de investigación es sin fines de lucro.

LA IDEA surgió al aprender a ESCUCHAR, las historias que vuelan por todo el país. He tenido la oportunidad de vivir en distintos lugares del interior de Argentina y comprobé que en muchos lugares se escuchan historias parecidas y que la gente necesita que la escuchen y que la transmitan. Alguien me dijo una vez que me iba a ir bien con este proyecto, porque la gente estaba ávida de ser escuchada. Y creo que es así. Si supiéramos un poco más si nuestro vecino aún come o sueña… seguramente sería más fácil para todos…

LAS ACTIVIDADES 2009

TALLER DE NARRACIÓN ORAL para Docentes y Bibliotecarios

OBJETIVOS DEL TALLER:

- Percibir el cuento como herramienta dentro de la actividad.
- Revalorización de la oralidad.
- Reconocer en el cuento una parte viva de la historia de los pueblos.
- Abrir caminos para que el que narra, se anime a decir, con la garantía de ser escuchado y respetado.

CONTENIDOS:

Qué es un narrador? Para qué se cuenta? Qué se cuenta? Análisis de un texto de autor y su oralidad. La gramática de la oralidad (pausa, silencio, inflexión de la voz, el ritmo). Descripción de un personaje, personajes secundarios, del ambiente, época y dentro de qué cultura se desarrolla la historia. Práctica sobre texto personal.
Ejercitación sobre textos de autor, imágenes y creación grupal.

CUPO: Limitado, con una duración aprox. de cuatro mod . (aprox. 4 horas).

COSTO:Hay costo minímo para solventar gastos por taller, incluyendo materiales de lectura.

EL GRUPO ESTA INTEGRADO por:

Idea original y narradora en ruta: María Fernanda Gutiérrez
Coordinador literario y narrador: Juan José Decuzzi
Narradores en Buenos Aires: Nelly Roizen, Rosita Varín, Elena Peñaranda, Pedro Parcet, Sergio Bonomo, Reggie Soriano y Violeta Nielsen.
Coordinación con ONGs: Natalia Buzzella
Asistencia en la web: Lautaro Franchi

CONTACTO:
María Fernanda Gutiérrez
http://www.caminandocuentos.blogspot.com/
caminandocuentos@argentina.com

BIBLIOTECARIOS ESCOLARES

EN ROSARIO SE HACE, SE HACE...

¿Dónde? En una Escuela de nuestra ciudad de Rosario., y estamos esperando la confirmación de un espacio de una Biblioteca Municipal de Rosario para continuar.

¿Cuándo? El día fijado es el día 21 de Mayo de 2009 ( un grupo por la mañana - zona sur de Rosario ) y otro ( a confirmar ) por la tarde en la zona NO de Rosario.

INSCRIPCION :

Por Telefóno: 4390413 interno 39 - Sra. Ana Maria (días lunes, miércoles y viernes de mañana - martes, jueves y viernes de tarde).

Por email: amtcordoba@hotmail.com Colocar en asunto Curso taller para bibliotecarios escolares. Completar Datos personales (Apellido, nombres, DNI, te de contacto en Rosario), datos profesionales (Escuela, Colegio, Instituto donde trabaja, tel laboral, horario de ubicación). Recordar que este taller tiene un costo para solventar los gastos del/los disertantes.

Rogamos difundir esta actividad primera de este ciclo 2009.

Atte
Ana María Córdoba

Seminario - Taller Conservación Preventiva del Libro

2009-04-26T18:58:00.000-07:00

Seminario-Taller sobre conservación preventiva del libro

En el marco del Día nternacional del Libro se realizó un seminario-taller sobre Conservación preventiva del libro, el viernes 24 y el sábado 25 de abril de 9 a 12 y de 13.30 a 17 en el SUM el Teatro Príncipe de Asturias del Centro Cultural (entrada por el Patio de los Cipreses).

El seminario-taller fue dictado por Graciela Molina, licenciada en Conservación y Restauración de bienes culturales -especializada en papel- y miembro del Programa Rescate de Bienes Muebles de la Dirección Nacional de Patrimonio y Museos, Secretaría de Cultura de la Nación.

El encuentro contó con talleres teórico-prácticos, se centro en la planificación de la conservación preventiva del libro en contextos e bibliotecas, archivos y museos e incliyó temas como: el valor intrínseco del libro como objeto, diferentes modelos de encuadernación según las centurias, problemas edilicios en bibliotecas, archivos y museos; principales factores de deterioro, control de plagas, limpieza de libros y bibliotecas.

La actividad fue gratuita y entregarón certificados y material de estudio. Participarón un buena cantidad de interesados : niveles generales de bibliotecarios, bibliotecarios escolares, museologos, estudiantes de mbas disciplinas y público en general. (un total de 55 personas).

Fotos Gentileza de Ana María Córdoba. Se ruega ver las mismas en la columna de la izquierda.

Biblioteca Digital Mundial :un sueño en marcha

2009-04-22T21:40:00.000-07:00

Una Noticia a nivel mundial que nos alegra y fortalece en la acción de nuestra profesión.

La UNESCO, la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos y otras instituciones asociadas ponen en marcha la Biblioteca Digital Mundial.

La UNESCO y 32 instituciones asociadas presentaron hoy la Biblioteca Digital Mundial, un sitio web en el que se podrán consultar documentos culturales, únicos en su género, de bibliotecas y archivos del mundo entero. Los fondos del sitio comprenden manuscritos, mapas, libros raros, películas, grabaciones sonoras, publicaciones y fotografías. El público tendrá acceso ilimitado y gratuito a todos esos documentos.

El sitio web de la Biblioteca Digital Mundial funcionará en siete idiomas –árabe, chino, español, francés, inglés, portugués y ruso– y contará con contenidos en más de cuarenta lenguas.

Sus características en materia de búsqueda facilitarán las investigaciones interculturales y a través de distintas épocas. Todos los temas irán acompañados de descripciones y algunos de ellos serán presentados en vídeos por bibliotecarios y archiveros especializados, a fin de que los usuarios puedan situar su contexto. Con esto se pretende también despertar la curiosidad de los estudiantes y el público en general, con vistas a incitarles a profundizar sus conocimientos sobre el patrimonio cultural de todos los países.

“Nos honra mucho cooperar en esta empresa con tantas bibliotecas importantes” dijo por su parte James Billington, que agregó: “Agradecemos el sólido apoyo prestado por la UNESCO a este proyecto. Hoy hemos dado el primer paso. Esperamos que este proyecto consiga realizar su ambiciosa meta: unir a los pueblos, profundizar su conocimiento mutuo y permitir a los jóvenes aficionados al uso de los nuevos medios digitales que recurran a éstos para sacar provecho de lo mejor de la cultura tradicional.”

Fuente: Comunicado de prensa de la UNESCO Nº 31-2009
21-04-2009

Invitación al SACI 2009:

2009-04-22T21:25:00.000-07:00

Invitación Seminario de Administración del Conocimiento y la InformaciónTotalmente en línea y abierto a toda la comunidad interesada: http://www.saci.cfie.ipn.mx

Invitación al SACI 2009:

Estimados colegas, una nueva emisión del Seminario de Administración del Conocimiento y la Información es una oportunidad para reflexionar acerca de nuestro proceso de transición hacia la sociedad del conocimiento, quizá también, la oportunidad de hacer una autocritica y una redefinición de nuestras acciones en el futuro inmediato. Agradecemos el seguimiento que ustedes han dado y la participación que han tenido en la interacción y el diálogo que ha significado su paso por los foros de discusión.En esta nuevo inicio les hacemos una muy atenta invitación a que nos acompañen desde su computadora, en la ceremonia inaugural del Seminario de Administración del Conocimiento y la Información 2009, la cual tendrá lugar el día miércoles 29 de abril a las 16:00 hrs. [hora de la ciudad de México], y que será trasmitida en videoconferencia y por videostreaming, a través de la dirección: http://148.204.191.97/live/livetest.html, desde el Auditorio Principal del Centro de Formación e Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional, ubicado en la Unidad Profesional Adolfo López Mateos, Av. Wilfrido Massieu s/n, a un costado del Planetario "Luis Enrique Erro" Delegación Gustavo A. Madero.
Les invitamos también a que se inscriban y sean parte de esta experiencia, totalmente en línea, que inicia el 29 de abril y concluye el 10 de diciembre de 2009. Agradeceremos se sirvan compartir esta información con otros colegas interesados a fin de juntos crear la masa crítica que promueva y haga realidad la transición hacia la sociedad del conocimiento.

Este 29 de abril de 2009 nos acompañan tres destacados especialistas que nos comparten su visión y experiencia:
1. Nuestro rezago con la Sociedad del ConocimientoMacario Schettino. Analista político. México
2. ¿Qué es la gestión del conocimiento y cuál es su aplicación en las IES?Ricardo Villafaña Figueroa, Instituto Mexicano de Administración del Conocimiento. México.
3. Las telecomunicaciones y el acceso al conocimiento en la era digitalElvia Monasterio. Fundación Canitec. México
Se les recuerda que al finalizar las videoconferencias tendremos una sesión de acercamiento entre los participantes y los ponentes para dialogar en torno a la gestión del conocimiento. Les recordamos que el acceso es libre para toda la comunidad académica interesada y que estaremos atentos para brindarle la información que ustedes requieran en la dirección de correo: saci.seminario@ipn.mx y. para quienes radican en la Ciudad de México, directamente en las oficinas de la Subdirección de Innovación Educativa, teléfono 5729-6000 ext. 57142, 57143 o 57145.
Noel Angulo M.
noangulo@hotmail.com

nangulo@mail.ipn.mx

Bibliotecarias Escolares Presentes en esta nueva forma de interacción¡ Las espero en el Seminario¡

Estrategías para bibliotecarios, docentes y animadores.

2009-04-22T21:15:00.000-07:00

Lectura en voz alta en los niveles inicial y primario
-
La lectura moviliza los lectores una serie de sentires, recuerdos, emociones y nuevas ideas que varían según sus experiencias de vida. También ayuda a la organización de conocimientos, al trabajo intelectual, a diversas formas de razonamiento y fortalece la posibilidad de emitir juicios personales, a veces críticos de la realidad que les toca vivir. Por ser un aprendizaje cultural, la lectura requiere de mediación, al decir de Vygotski, de un compañero más experto que ayude al aprendiz a transitar desde su mirada y su conocimiento nuevos horizontes, en este caso, de lecturas. Llegar a ser ese "compañero más experto" es el desafío del docente. En este número de InfoLectura les ofrecemos a los docentes de educación inicial y primaria algunas estrategias y sugerencias para poner en práctica la lectura en voz alta.

Sugerencias para la lectura en voz alta (niveles inicial y primario):
(En el sitio del Plan Lectura encontrarán una versión ampliada de estas recomendaciones, además de un listado de textos complementarios para aquellos que deseen profundizar en el tema http://planlectura.educ.ar/publicaciones/lectura_en_voz_alta/)

Establecer el momento de la lectura antes de comenzar con las tareas escolares del día. Es importante crear un tiempo y espacio amigable y cotidiano que se instale diariamente en el aula.
Leer en voz alta previamente el texto que se leerá. No todos los textos son para leer en voz alta: deberán experimentar hasta encontrar los adecuados.
Buscar la entonación justa, enriquecer el texto con la expresión y la voz. Según Ciarinni y Peregrina, "Una lectura en voz alta bien trabajada ocurre cuando quien la realiza escucha a quien escribe, ve lo que cuenta y se escucha a sí mismo a medida que hace suya la historia que está descubriendo".
Calcular el tiempo de la lectura diaria. Sugerimos de cinco a diez minutos inicialmente y no más de quince en total.
Se sugiere que al menos el 70% de las lecturas sean literarias y un 30% de textos informativos, notas del diario, comentarios, textos humorísticos, cartas, etc.
Al finalizar, darles la oportunidad a los alumnos de preguntar aquello que necesiten para comprender lo que leyó el docente, sin caer en la tentación de "enseñar el texto" o dilatarlo.
Establecer cuándo termina el momento de la lectura. En este corte, se anunciará que al día siguiente continuará y luego comenzar la clase planificada para esa jornada.
No elegir textos que sean utilizados luego para otros aprendizajes. Es importante tratar de desvincular esta lectura de la tarea diaria, de modo que los chicos puedan diferenciar ese momento y relajarse. Cuanta más magia e intimidad se cree en el momento de la lectura, más avances se irán sucediendo.
Los textos no deben tener moralejas ni contenidos religiosos, teniendo en cuenta el carácter laico de la educación. Evaluar siempre los gustos de los alumnos, su contexto cultural y el respeto por los derechos humanos, la tolerancia y la defensa del espíritu democrático.
En el transcurso del año escolar se puede invitar a los papás, hermanos, tíos o abuelos a realizar la lectura inicial. Es conveniente conversar con los invitados acerca de lo que leerán, para no incurrir en textos a los que nos referimos en el punto anterior.
Crear el clima necesario para la lectura y la escuela, pero no interrumpir la lectura si algún alumno no está prestando atención. A medida que avance en el tiempo el momento de la lectura, alumnos y docentes valorarán más ese rito compartido.
Sugerimos que el docente que inicia la clase sea quien lea. No importa cuál fuere su área, es importante para los alumnos comprender que la lectura es un tema de todos y no solamente del docente de lengua o literatura.
En los primeros grados es muy importante el papel de la imagen. Buscar la forma de compartir las imágenes con todos los chicos durante la lectura. Evitar pedir a los niños hacer manualidades y dibujos del cuento como modo de evaluar su comprensión lectora. Es mejor conversar acerca del mismo, si se percibe incomprensión.
Se estimulará a los alumnos a adoptar el papel de lector ante la clase, estableciendo pautas básicas de lectura para evitar burlas al compañero que se equivoca y para permitir que todos los alumnos ocupen ese lugar. En estos casos es importante la relectura por parte del docente, siempre (lea bien o mal el alumno) del texto leído, para subsanar aquellas lecturas más flojas y evitando en todos los casos denostar al alumno.
Cuando se haya consolidado el momento de la lectura, también se podrá buscar la lectura silenciosa en caso de tener suficiente material para ofrecer a los alumnos.
Es importante invitar a leer a todos los que integran el equipo escolar y que deseen hacerlo: porteros, auxiliares, cocineros, directivos, secretarias, etc.Qué acciones no recomendamos realizar para el momento de la lectura en voz alta:
Si un estudiante lee en voz alta al grupo, no debe ser examinado.
Abstenerse de elegir textos para leer en voz alta por su "practicidad didáctica" o "didactista", porque la lectura no es un acto mecánico, sino que se complementa con las anticipaciones semánticas que cada sujeto trae de su propia experiencia de vida; o sea que la carga de significado para interpretar lo que allí se dice o lee y esos significados no son unívocos. Cada cual halla un sentido a su lectura.
Evitar el uso de fotocopias para la lectura. Ver, tocar y sostener en las manos un libro es, en sí, una estrategia de animación lectora.Sobre el material a leer:Podrán encontrar textos en las páginas Web del portal del Plan Lectura: www.educ.ar/planlectura , en bibliotecas populares, escolares, y por supuesto en sus bibliotecas personales. Recomendamos:
Lecturas de escritores argentinos, latinoamericanos y universales, consultando libros de autor y antologías.
Poemas que el docente leyó de chico y que lo subyugaron. Si es necesario explicar alguna palabra para que los chicos la comprendan, hacerlo con cuidado, evitando quitar la magia inicial de quien la escribió.
Notas de diarios cuyo contenido despierte la curiosidad de los alumnos.
Libros que los mismos chicos lleven a clase y deseen compartir con sus compañeros.
Libros que nos compraron nuestros padres o que tenían ellos, como "Lo sé todo" o "El tesoro de la juventud" y otras tantas colecciones de otros tiempos, que contienen material maravilloso para leer. En estos casos, como se trata en general de cuentos anónimos o adaptaciones, se puede considerar la modificación del texto para adecuar la historia al lenguaje actual.
En el caso de no tener una biblioteca en la escuela o en la casa, recurrir a la biblioteca popular más cercana. Todos los docentes que ingresen a la encuesta de opinión en la página de Plan Lectura, podrán elegir la biblioteca popular que deseen y recibirán en su domicilio un carnet gratuito provisto por la Conabip (Comisión Nacional de Bibliotecas Populares).

En ciudad Capital Acciones PLan de Lectura

2009-04-22T21:11:00.000-07:00

Calendario del mes de abril: Noticias.
-
Durante el mes de abril de este año, los talleristas y escritores que trabajan junto al Plan Lectura continuarán recorriendo las provincias del país, brindando talleres para escuelas de diversos niveles y otras instituciones. A continuación, ofrecemos un calendario que detalla las provincias y las fechas en que se visitarán, incluyendo las actividades de teatro infantil.

Región 4:
CORRIENTES: Silvia Paglieta del 15 al 17.
CHACO: Silvia Paglieta del 15 al 17.
SANTA FE: Gerardo Cirianni del 15 al 17.
ENTRE RIOS: Gerardo Ciriani del 15 al 17.
MISIONES: Marcelo Di Marco del 15 al 17.
FORMOSA: Ana Padovani 21.

Fuente : InfoLectura- Boletín mensual de Plan Lectura
http://pnl.siu.edu.ar/

VISITA A LA BIBLIOTECA CENTRAL PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA

2009-04-22T15:18:00.000-07:00

Un grupo de bibliotecarias escolares realizaron una visita educativa que revalorizó la acción de la gestión de la información y por ende del conocimiento con la puesta de las nuevas Técnologías aplicadas a nuestra labor. FUE UNA EXCELENTE OPORTUNIDAD para seguir con un ejercicio de las visitas guiadas como explicativas. Capacitación en ejercicio no es fácil en nuestro ámbito de trabajo y realmente se aprovecho óptimamente cada paso que dimos.

GRACIAS A LA GENTILEZA DE NUESTRA COLEGA "Jacqueline Madelón" QUE NOS BRINDO ESTAS FOTOS DE UN ENCUENTRO EDUCATIVO QUE NOS PERMITIO VER UNA BIBLIOTECA DEL SIGLO XXI EN NUESTRA CIUDAD DE ROSARIO.

Debemos agradecer las a Autoridades :

Mons. Dr. Alfredo H. Zecca Rector - Lic. Ernesto J. Parselis Vicerector - Lic. Nicolás Lafferriere Secr.Académico - Coordinadora de Biblioteca Lic.Soledad Lago - Prof. Raúl Frutos Director Biblioteca Central - Personal presente de la Unidad Biblioteca Rosario.

"Uso de radiofrecuencia en la Biblioteca central"

La Universidad Católica Argentina sigue siendo noticia en el mundo bibliotecológico.La nueva Biblioteca Central de Rosario es la primera del país y la primera Biblioteca de la Universidad en adoptar el revolucionado Sistema de Identificación por Radiofrecuencia (RFID)[Radio Frecuency Identification] Un sotisficado equipamiento basado en esta tecnología que ha perfeccionado sustancialmente la calidad de los procesos bibliotecarios: inventarios, préstamos, devoluciones, movientos de la colección en sala,autopréstamos de libros,etc.

La Identificación por Radiofrecuencia (RDF) transmite de manera remota la identificación de un objeto -como un libro- por ondas de ondas de radio. En el corazón del sistema hay un chip que contiene la información del libro, el cual envía la señal un receptor que lo asocia con una base de datos.

En la actualidad, la tecnología más extendida para la identificación de objetos es la de los códigos de barras, ampliamente usada en bibliotecas.

Las ventajas más evidentes de esta tecnología incorporada son:

1- Aumenta la velocidad y eficiencia de préstamos y devoluciones.

2- Optimiza la toma del inventario y el ordenamiento de los libros en los estantes.

3- Facilita la gestión de las colecciones.

4- Uso del Asistente Digital: sueño de los bibliotecarios. Con pasearse por las estanterías empuñando este dispositivo móvil con forma de pistola, el bibliotecario detecta inmediatamente libros mal ordenados, libros faltantes y libros que no han sido correctamente prestados o devueltos. Es una etapa exploratoria que beneficiarán a los lectores y optimizar un servicio pionero en la incorporación de la tecnología de avanzada.

Es un signo de cambio, es un desafío para el cambio y es un elemento emergente actual que se muestra en una Universidad que apunta a una aspiración de excelencia de lacalidad educativa.

¿Cuándo se realizo esta Visita tan importante?

El viernes 27 de Marzo de 2009 . Por la mañana.

Lugar: en la ciudad de Rosario en la Biblioteca Central Rosario Pontificia Universidad Católica Argentina Área Desarrollo de Colecciones Crespo 1650 - (S2002QUR) - Rosario

Realiza actividades Culturales y de extensión bibliotecariasc como :

"EXPOSICION PEQUEÑOS UNIVERSOS"

En homenaje al físico Max Panck (1858- 1947) al celebrarse los 150 años de su nacimiento. Considerado como el Padre de la Física. Dicha Exposición muestra una bibliografía específica d ela "nueva" física, acerca algunas de sus tesís básicas como de otras principales "revoluciones científicas y culturales del Siglo XX.

Propuesta :

Quienes quisieran participar de una nueva visita no duden de avisarnos y anotarse para un verdadero paseo Biblioteca Siglo XXI en el segundo semestre.

PREMIO LIMONADA

2009-04-03T15:16:00.000-07:00

PREMIO LIMONADA EN ESTE MES DE MARZO 2009

He tenido días atrás el gusto de que mi blog CENTRO DE BIBLIOTECARIOS haya sido nominado por Quique Quagliano, INNOVADOR en las cuestiones de educación, comunicación, diseño y mediación de TICs en la educación y el desarrollo de canales de expresión MEDIATICOS desde su sitio web http://www.apunteseideas.com/.

Aceptar la nominación requiere nominar a otros cinco blogs. Me ha tomado unos días disponer de un tiempo especial como para ponerme a pensar en esto, pero aquí están mis elegidos:

1- http://alfinenargentina.blogspot.com/ Alfabetización Informacional en Argentina (ALFIN) Un observatorio para conocer las propuestas de desarrollo y visualizar las potenciales acciones por Ana Angel Chiesa, desde la provincia de Córdoba.

2- http://cbei12santafe.blogspot.com/ Blog de estudiantes de bibliotecología de la ciudad capital de Santa Fe. En alerta y en acción en pos de mejorar la situación de los bibliotecarios en nuestra provincia de Santa Fe.

3- http://espaciodelij.blogspot.com/ Me agrada el rol informativo actual como desinteresado de brindar orientación en cuanto a la vasta bibliografía infanto.juvenil.

4- http://bitacoradeunbibliotecario.blogspot.com/ La visión de un hombre y su eterna lucha de brindar lo mejor desde su posición informativa. Actualmente lo continua desde España con http://bitacoradeunescritor.blogspot.com/ Ambos son de Edgardo Civarello y Sara Plaza.

5- http://bibliotecariosydocentes.ning.com/profiles/blog/list Un blog de Diana Rodriguéz desde La Pampa con acción social para movilizar profesionales dormidos y dar una mano en esta vasta internet.

Bueno, les brinde mi voto personal, pero les aclaro que hay más espacios para divulgar por acciones de difusión y actividades en pro de la acción cultural-educativa- solidaria de mejorar los distintos espacios de convivencia ciudadana local, regional como mundial.

Ahora tienen cada uno de Uds. una tarea:

- Poner el logo en el post o en su blog.

- Nominar al menos a otros 5 blogs que muestren gran Actitud y/o Gratitud

- Asegurarse de enlazar bien a los nominados en el post.

- Hacerle saber que han recibido este premio mediante un comentario en su blog.

- Esparcir el amor y no olvidarse de enlazar a quien lo premió.

Saludos para todos, y ¡adelante!

Ana María Córdoba

Desde Rosario, Santa Fe

Marzo 2009

Encuentro XXXIX en la ciudad de Rosario

2009-03-04T12:42:00.000-08:00

Bibliotecarios Escolares del SPEP Nuevo Encuentro convocado por el centro de Bibliotecarios del SPEP para que se realizará el día Viernes 27 de Febrero del 2009 en la Biblioteca Pública Municipal "José Manuel Estrada" de calle S. Bayo 799 altura ex calle Córdoba 4400 de la ciudad de Rosario.

Temario: Informaciones generales y lectura del Proyecto de la Ley de Coordinacion de Bibliotecas Escolares a nivel provincial como nacional. Horario de 9 a 12 hs. - Hay entrega de material explicativo.

Mayor información al tel 4390413 interno 39 (Sra. Ana María Córdoba) ó al cel 155092805.

Detalles del mismo:

Resulta necesario destacar la vital importancia de "conocer y tratar" sobre el tema en cuestión.

Primero porque somos bibliotecarias escolares en ejercicio actualmente,

Segundo porque también somos profesionales comprometidas con la cuestión de la lectura y de la información,

Tercero porque , al fin a cabo, somos ciudadanas activas que tenemos voz y voto para ampliar, sugerir, cambiar para mejorar en lo competente a nuestra biblioteca y nuestra actividad.

Cuarto, por eso es necesario "agruparnos en equipos de lectura, propiciando una lectura atenta y con carácter observadora desde la visión del trabajo bibliotecario de la Escuela Privada" .

Agradecemos sinceramente la posibilidad de reunirnos de manera voluntaria durante el mes de Abril de 2009 en la Biblioteca Pública J.M. Estrada a las 18 hs el viernes 17 y 24 para re-encontrarnos y comenzar a trabajar.

Además la invitación es abierta, de carácter público como gratuito .

En esos encuentros voluntarios se fijará las otras fechas para seguir con los equipos de estudio.

Esperando contar con la excelente voluntad de colaboración en esta acción prioritaria, las espero a trabajar. No prometo nada, solo hay lectura, estudio y mucha voluntad para lograr nuestra inclusión de opiniones, de acercamiento de nuestra mirada de bibliotecarios escolares en acción.

Es un año dificil , muy polémico y agigantado por la crisis económica del momento pero eso le dá un valor extra-grande de participación ciudadana -profesional.

La invitación esta hecha. El lugar y la fecha también. La temática ya la conocés.Ahora te toca actuar ó aceptar los resultados.

Gracias por tu lectura y atención.

Estamos entrando en el cambio ...pero juntos, en grupo,en comunidad, con voz ciudadana.

Atte

Ana María Córdoba

Coord.Adj. Centro de Bibliotecarios

Balance del año 2008

2009-03-04T12:18:00.000-08:00

MAS VALE TARDE QUE NUNCA.
Realmente la acción vertiginosa de la velocidad del tiempo es increible.
Cuando nos damos cuenta de las acciones llevadas después de un lapso de tiempo, observamos que las satisfacciones minímas son el sostén para sobrellevar las propuestas para el próximo ciclo léctivo.
Compañeras durante 2008 hubo tres encuentros y fueron los básicos para mantener en alto nuestra presencia y fortalecer los lazos de convivencia que hemos construido en este espacio para bibliotecarios escolares.
El último en la ciudad de San Lorenzo y en el Colegio San Carlos, donde recordando antiguas visitas en la decada del '90 , se cumplió una tarea pendiente de "·acercar colegas" del interior.
Todas las instancias de actividades previas, de organización, comunicación como difusión se realizan según nuestras posibilidades que nos brindan cada una de las integrantes y las comunidades que ellas representan.
A cada uno de Ustedes, por la PRESENCIA, por la CONTINUIDAD y la VOLUNTAD de seguir CRECIENDO como una VOZ en ACCIÖN, una VOZ en EJERCICIO de su PROFESIÖN.
Un saludo atento de su Coordinadora Adjunta
Ana María Córdoba

JORNADA EDUCATIVA en SADOP

2008-11-18T10:10:00.000-08:00

Un saludo sorpresa... si compañeras fue sorpresivo para nuestro Director del Servicio de Enseñanza Privada de Santa Fe: Germán Falo, solicitarle para todas las bibliotecarias escolares de nuestra Región Sur.
¿Cuándo y dónde logramos esta valiente acción?
En el marco de la Jornada de Educación realizada por el SADOP Delegación Rosario, el día lunes 17 de noviembre, después de sus aportes sobre Educación Secundaria Obligatoria.
Si bien fue un saludito cortito ya esta hecho un compromiso para vincularnos un poco más.
El objetivo de la Jornada fue simplemente que a través de sus delegados se plasmen algunas ideas fuerzas de las metas y carencias actuales de nuestra actividad para conformar un documento de base para futuros trabajos del 2009.
Hubo grupos por los distintos Niveles: Inicial , Primario, Secundario, Terciario y De especialidades . ¿Adivinen dónde había una bibliotecaria? Si, dentro de Especialidades.
Presencia, simple y modesta pero continua , es la mejor forma de mantener una idea : "BIBLIOTECARIOS ESCOLARES PRESENTES¡

Con el cariño de siempre su coordinadora
Ana María C.

TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN "BlogDay" 2008 en Rosario

2008-11-13T12:42:00.000-08:00

Agenda
Viernes 21 de noviembre 2008
Centro Cultural Parque de España

Programa

9.00 a 9.30 h Acreditaciones

09.30 a 09.45 h Apertura
Presentación de la Jornada - Equipo Organizador

09.45 a 10.20 h
Las TIC´s y la democracia de proximidad
Ing. Miguel Lifschitz Intendente de la Ciudad de Rosario

10.30 a 11.40 h
Aplicaciones TICs en la Educación
Guillermo Lutzky
Pablo Maino, Director Provincial de Comunicación y Relaciones Institucionales
Fernando Tascón, Ministerio de Educación Provincia de Santa Fe
Marta Repupilli

11.40 a 13.00 hs
Marketing & Managment 2.0
Guillermo Paz – Infoxel
Rodrigo Figueroa Reyes - Fire
Sebastian Paschmann - Officenet
Juan Carlos Lucas - Innova
Mariano Amartino - DenkerUber
Julia Gutiérrez Oschmann

13.30 a 14.30 h corte

14.30 a 16.00 h
Los medios de Comunicación en la Era de la ParticipaciónVanina Berghella – Clarín Blogs
Nerina Sturgeon - Crítica Digital
Fernando Arocena – Punto a Punto Blog
Iván Adaime, Grupo La Nación Revistas
Damián Schwartztein, Rosario3.com
Fernanda Rubio

16.00 a 16.15 h
Presentación del Documental Redacciones On Line por Alvaro Liuzzi
Un estudio multimedial sobre los diarios digitales más leídos de habla hispana.

16.15 a 17.45 h
Mesa Starts Ups & Emprendedores
Ismael Briasco - Psicofxp
Juan Pablo Lanteri - Keegy
Sebastián Parigi - MuyPR
Collide, Social Rosario
Federico Picone

18.00 Cierre
El presente programa puede sufrir cambios y modificaciones antes del evento.

Temas:

Blogs, Redes Sociales y Emprendimientos online
Medios de Comunicación en la Web conversacional
Periodismo Participativo
Experiencias corporativas en torno a los nuevos medios digitales
La Empresa y el Management 2.0
Marketing en medios interactivos
Relaciones Públicas en la era de la conversación
Aplicaciones de Tic en Educación
Gestión política en espacios de Internet social
El desafío de monetizar los proyectos Web 2.0

Si vas venir al evento...preparate para un gran acción: vocabulario, destrezas y más habilidades que te puedas imaginar. Jovénes de edad y de corazón,todos unidos por una pasión de mejorar su espacio de comunicación. Capacidad, innovación y tecnología aplicada a la información (desde un punto de vista más informal que sistemático hasta lo más convencional y serio) con la mirada pluralista y global necesaria para estpos casos.
NO TE LO PIERDAS, ES BUENO CONOCER (y si podemos aplicarlo)
De paso , si nos encontramos sería genial. Un saludo desde un Rosario caluroso

Como siempre Ana María Córdoba

Charla Debate en la Feria Latinoamerican del libro Rosario 2008

2008-11-04T14:27:00.000-08:00

Realmente poder participar en el marco de una Feria con alcance a nivel regional es muy valioso. Es altamente positivo para dar "idea" y "presencia" de un sector que le falta apoyo: "Las Bibliotecas Escolares y su importancia. Lo que la crisis nos lego".

Falta la voz de las otras colegas, compañeras y personas que por motivos de trabajo, por el horario no muy adecuado (15 hs.), el clima reinante (max de 31º), la distancia como el costo de la entrada son los justificativos propios de nuestra profesión .

Pero esto dignifica aún más nuestra lucha casi invisible, hormiguita y silenciosa, pero continua y hasta con el color local que reunió el grupo de bibliotecarias escolares que se sumaron a esta puesta de tema significativo como de real actualidad del estado de indiferencia, alejamiento hasta ignorancia de nuestra competencia de trabajo.

Se conto con la loable presencia de la Diputada a nivel Nacional de la Sra. Verónica Benas que aporto su acción llevada con un proyecto de Ley de Coordinación de bibliotecas escolares como otros puntos de jerarquización docente.Además gratamente se sumo la voz de la Presidente de la Asociación de Bibliotecarios de Rosario Sra.Lic. María Rosa Adamo, con la presencia de biblotecarias escolares invitadas como Teresa Bustos (bibliotecaria de las escuelas: La Imaculada - Normal Nº 3) que aporto datos sobre la capacitación BERA en nuestra ciudad y otros ejemplos prácticos de otras colegas del debate.

Presencia y continuidad de las Bibliotecas Escolares.
Jerarquización del bibliotecario escolar.
Políticas hermanadas bajo la acción conjunta de las bases vivas (las bibliotecarias escolares, asociaciones de bibliotecarios, grupos de bibliotecarios) y la política actual para poder sobrellevar las estrategías adecuadas para estos "espacios olvidados como no reconocidos".

La charla-debate finaliza en un marco simbólico del Libro.
Una Feria es un lugar donde el libro circula con propietarios.
Una biblioteca es un lugar donde el libro circula con usuarios que renuevan sus expectativas con otros libros.
Una biblioteca escolar es un lugar donde el niño hace circular los libros según sus intereses.
Un bibliotecario profesional, un bibliotecario escolar y un bibliotecario popular tienen el denominador común de la libertad de lectura y de información.

Como observarán estar a cargo de una charla debate es muy interesante, muy valioso y a la par una aprende siempre, de modos informales también.
Con el cariño de siempre
Ana María Córdoba

I Mes de las Bibliotecas Escolares Octubre 2008

2008-10-08T15:11:00.000-07:00

IASL tema para 2008 - La alfabetización y el aprendizaje en su biblioteca escolar

. El tema para 2008 se ha traducido a varios idiomas
. El cambio a la Biblioteca de la Escuela Internacional de mes fue aprobado por la Junta IASL en diciembre de 2007. El anuncio fue hecho por el coordinador, Rick Mullholland de Canadá - "A principios de enero de 2008, el ejecutivo de IASL, previa recomendación de la Escuela Internacional de la Biblioteca Día de la comisión, aprobó el cambio de Escuela Internacional de la Biblioteca del Día Internacional de las Bibliotecas Escolares mes a partir de octubre de 2008 . Este cambio con el décimo aniversario de IASL la celebración de las bibliotecas escolares. Biblioteca de la Escuela Internacional de mes permitirá a los responsables de las bibliotecas escolares de todo el mundo a elegir un día en octubre que mejor se adapte a su situación específica con el fin de celebrar la importancia de las bibliotecas escolares ".

Henri James, IASL Presidente, dijo, "Escuela Internacional Día de la Biblioteca sólo tiene un montón más grande. De hecho, ha crecido hasta convertirse en Escuela Internacional de la Biblioteca Mes (ISLM). Esto significa que usted puede elegir el día o la semana o incluso hasta llenar la todo el mes en la dedicación de su biblioteca escolar y lo que significa para la comunidad escolar ".

. Este logotipo se utilizará para dar a conocer Biblioteca de la Escuela Internacional de mes y no es con fines comerciales.

Fuente original: http://translate.google.com.ar/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.iasl-online.org/&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3DIASL%26hl%3Des%26sa%3DG

NOTA:

Es necesario que debemos trabajar en pos del reconocimiento que merece nuestra biblioteca escolar. Tiene un rol que viene con un "mal-trato" desde vieja data.
Es un legado que nos deja la conocida "crisis" interna de las cuestiones socio-políticas-educativas pendientes de darnos una mano de aliento.

Santa Fe es una provincia que tiene buenas bibliotecas populares que nucleadas se arman mejor para sobrellevar situaciones. Pero de las bibliotecas escolares apenas son "brisas o suspiros",que por buenas voluntades llevan acciones de carácter voluntario para mejorar la imagen de las mismas ,y de las personas responsables de mantener en alta la acción de la biblioteca escolar.

Por eso creo que elegir una fecha y proponerla como estable en un calendario escolar, me parece buenísimo. Eso si, hay que ponerse en marcha para lograr una buena interacción, no lo creen colegas?

Existen notables diferencias entre las escuelas y sus radio de influencia, situación que no deja de lado la misma actividad de la biblioteca escolar. Sobre esto hay mucho material dando vuelta por Internet, en libros, pero desde la misma practica sucede lo contrario.

Escuela - biblioteca son dos elementos fuertes del sistema escolar organizado. Ahora depende de la política educativa que visualice las estrategías, dando pie a los responsables directos : los bibliotecarios, y no a los docentes.

Retomando al tema del Día de las Bibliotecas Escolares dentro de nuestro entorno escolar, las actividades propuestas son varias que puedo darles una idea , pero si quieren colaborar dando más ideas ... son bienvenidas¡

Actividades simples:

- Encuesta para seleccionar el día del mes de Octubre: tipo anónima, grupal, individual, por grados, niveles ó solamente los usuarios
frecuentes.

- Concurso de dibujo: por niveles y/o turnos. Tema: Nuestra Biblioteca Escolar.

- Exposición de logos para identificar nuestra Biblioteca Escolar. Selección por voto.

- Concurso literario "Mi biblioteca escolar ideal" , " Nuestra biblioteca escolar del futuro", etc.

Actividades más complejas:

- Invitar personalidades importantes para dar charlas y/o lecturas de cuentos.
Escritores, periódistas, cuenta-cuentos, ex-docentes del colegio, mamás voluntarias, abuelos dispuestos.

- Realizar Rondas de Cuentos en los grados pequeños con chicos de grados superiores.

- Visitas a la Biblioteca escolar diagramadas para realzar las actividades realizadas durante el año y las propuestas para el 2009. Para alumnos y familias de los alumnos.

- Bibliotecas Escolares Abiertas a la comunidad , pero con el detalle de la presencia de la bibliotecaria (respetando su horario habitual).

- Divulgar sus acciones en los medios posibles de su entorno inmediato.

Colegas y amigas del trabajo como verán no son actividades que llevan mucho tiempo, pero si de dedicación y el esfuerzo de lograr aunar criterios con las autoridades de cada turno, niveles y en fin las autoridades presentes de la escuela.
Debemos destacar que la promoción personal es la mejor oportunidad posible, dentro de sus reales posibilidades, para sobrellevar los "malos-entendidos" que ocurren en el marco escolar. Cada directivo tiene sus "ideas" particulares de la acción de una BE pero debemos entender que no conocen nuestra profesión, y que tenemos el deber de acercarles la información desde el punto de vista del bibliotecario. Es una doble tarea para nosotros. Debemos tener el sentido común de nuestra gran minoría presente y activa en cada escuela. La inteligencia de las estrategías dadas por la comunicación son invalorables. No debemos bajar los brazos ante la dureza, los malos gestos y la impotencia de las tareas impuestas (ajenas a nuestra competencia laboral). Somos profesionales que trabajamos en pos de la INFORMACION, la LECTURA, el CONOCIMIENTO y todo eso GRACIAS a la COMUNICACIÖN.

- Mi participación Ad-honoren en esta Campaña de las Bibliotecas Escolares tiene una sola finalidad "Dar la mayor difusión posible al trabajo hormiga, solitario y co-educativo" de nuestras bibliotecarias en los ambientes escolares de nuestra heterogénea provincia de Santa Fe y parte del gran abanico de nuestra Nación .

Feria Latinoamericana del Libro - Rosario 2008

2008-10-08T14:31:00.000-07:00

Final y felizmente, se hace la FERIA DEL LIBRO DE ROSARIO Edición 2008, del Jueves 30 de octubre al Domingo 9 de noviembre de 2008, en los Antiguos Almacenes ROSENTHAL, Bajada Sgto. Cabral y AV. Belgrano de Rosario, con auspicio de La Secretaría de Cultura de la Nación, del Ministerio de Cultura e Innovación de Santa Fe y la Secretaría de Cultura de Rosario, además de importantes organismos públicos y empresas privadas de la ciudad.-

La organización está a cargo de la Cámara de Editores y Libreros de Santa Fe, cuya Presidenta es SILVINA I. ROSS, Secretario LEOPOLDO LABORDE y Vocal ESTEBAN MESTRE, la Asociación Empresaria de Rosario (Elías Soso) y la Fundación EL LIBRO (responsable de la Feria del Libro de Buenos Aires).-

El horario de atención al público será de 14 a 22 hs.- Como siempre, las editoriales de Buenos Aires ya han comenzado a confirmarnos la asistencia de los más destacados escritores, poetas y periodistas de la actualidad nacional.- La Feria contará con 30 Stands a cargo de las editoriales nacionales, latinoamericanas y locales.- El personal que atenderá los stands será personal idóneo y específico.- El diseño de la Feria y Stands está a cargo de los Arqs. MATILDE BASSI y JAVIER ARMENTANO.-

La Feria contará con servicio gastronómico y de recreación infantil, parada de taxis en la puerta (dispuesta por la Secretaría de Serv. Públicos) y actividades artisticas paralelas, vínculos con el Festival Internacional de Poesía y homenajes a los poetas ALFONSINA STORNI, HUGO PADELETTI y HUGO GOLA

Fuente : MARCELO SCALONA
http://labuhardillarosario.blogspot.com/2008/09/feria-latinoamericana-del-libro-rosario.html

"También queremos destacar el reconocimiento a la producción literaria de Hugo Gola y Hugo Padeletti, poetas distinguidos en el año 2008 por la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe.
El predio ferial estará abierto al público desde las 14 a las 22 hs. de lunes a viernes y de 11 a 22 los sábados y domingos.
La Comisión Organizadora está constituida por la Cámara de Editores y Libreros de la Provincia de Santa Fe (CELProSaFe), la Asociación Empresaria de Rosario, la Federación de Bibliotecas Populares de Provincia Santa Fe, la Sociedad Argentina de Escritores Seccional Rosario, la Asociación de Autores Independientes, la Asociación de Talleres Literarios, Libreros del Interior de la República Argentina (LIRA), la Asociación de Bibliotecas Populares de Rosario y Casa Latinoamericana del Alba - Rosario.
Se intenta que el evento tenga un espíritu regional y local con proyección nacional y latinoamericana.
Aspiramos a ofrecer algo diferente, no queremos parecer una librería grande sino que el que recorra los stands encuentre algo más de lo que habitualmente encuentra en los negocios del ramo: todo el fondo editorial y los autores principales de cada una de ellas, con las novedades, y no solo los best seller sino también sus autores clásicos.
También pretendemos que se exponga y este a disposición de los visitantes las ediciones y autores de otros países latinoamericanos.
Esta dentro de las intenciones también institucionalizar una comisión permanente organizadora de ferias y eventos, que esté representada por las instituciones que están relacionadas con el libro y la promoción de la lectura y que realice una tarea continua durante todo el año, llevando las actividades a los distintos barrios de las grandes ciudades y a las distintas localidades del interior de la provincia, en las distintas modalidades posibles, como ferias itinerantes, ciclos de charlas, conferencias y divulgación de las producciones regionales.
El espíritu de la feria será acercar el libro a un público que normalmente no concurre a librerías, crear nuevos lectores, promover la lectura y la utilización del libro como material de estudio y también como elemento de recreación.
Los esperamos para compartir esta hermosa fiesta de la cultura."

Fuente.http://latinoamericanadelibrorosario.org/index.html

NOTA:

Esperamos las actividades diarias y el programa general, puede ser que sea una gran sorpresa para la región esta "Innovadora Fería Latinoamericana". Para esperar y luego conocer. NO SE LA PIERDAN

Ana M Córdoba

Palabras de nuestro Arzobispo José Luis Mollaghan

2008-09-16T14:19:00.000-07:00

SALUDO A LOS MAESTROS DE LA

ARQUIDIÓCESIS DE ROSARIO EN SU DÍA

11 de septiembre

Con ocasión del celebrarse el Día del Maestro, deseo hacerles llegar mi saludo y felicitación, al que se une la Junta de Educación Católica de nuestra Arquidiócesis.

Las comunidades educativas, que nacieron generalmente en nuestras parroquias e institutos religiosos con el carisma de educar a la luz de la Buena Noticia de Jesucristo, tienen como meta llevar adelante un proyecto educativo imposible de alcanzar sin la presencia de ustedes, queridos maestros, sobre todo cuando deseamos llegar a muchos sectores que necesitan esa presencia, y que quieren unirse a este proyecto.

Este proyecto difícilmente podría continuarse y hacer efectiva su misión sin la perseverancia y el entusiasmo de los maestros que hacen de su trabajo, también una entrega de vida.

Les agradezco su dedicación, porque el maestro católico está llamado a formar al niño, desde la más temprana edad, y debe hacerlo acompañándolo, e iluminando la enseñanza social, cultural, histórica, científica, etc., que se les ofrece con una visión que tiene presente a Dios, por medio de la catequesis y por la sintonía con el sector de aprendizaje correspondiente. Esta síntesis es un requisito esencial para nuestras escuelas y para nuestros maestros cristianos.

Como lo recordé en nuestros encuentros con ustedes al comenzar el año, y en otras ocasiones, no basta estar en una escuela que sobresalga por su contenido educativo, o por su metodología, o por su por sus instalaciones, o por su disciplina; es necesario una profunda vivencia del mensaje de Jesucristo, del encuentro con su persona y de su incidencia en nuestra vida. Como maestros ustedes también son discípulos, y están llamados a anunciar lo que recibieron. Es necesario para ello, no estar solos, sino buscar la pertenencia a una comunidad viva, de la que cada uno forma parte, llamado a integrarla y enriquecerla.

Además la profesionalidad de todo maestro y maestra tienen una característica específica que adquiere su significación más profunda en el caso del educador católico: la comunicación de la verdad. En efecto para el educador católico cualquier verdad será siempre una participación de la Verdad, y la comunicación de esta verdad como realización de su misión se convierte en un rasgo fundamental de su participación en el oficio profético de Cristo, que prolonga con su magisterio (cfr. Con. para la Educación católica, El laico católico testigo de la fe en la escuela, nº 16).

Gracias queridos maestros y maestras por participar en esta misión de la escuela católica, porque participan con generosidad de un proyecto en la que su testimonio está al servicio de la persona, y centrado en la Palabra de Dios que los anima. Que esta Palabra también los reconforte, sobre todo en medio de las dificultades que seguramente les toca sobrellevar, y en la permanente vocación a la santidad, que tocó sus corazones cuando recibieron el bautismo.

En este día quiero pedir también por sus familias, que de alguna manera están vinculadas a su vocación y entrega. Hago extensivo a cada uno de ellos mi recuerdo, a quienes tengo presente en la Eucaristía, que es fuente y culmen de nuestra misión.

En las ciudades y pueblos de la Arquidiócesis, hay muchos maestros y maestras que pertenecen a otras escuelas e institutos de enseñanza. A ellos también deseo hacerles llegar mi cordial saludo en su día.

Con la confianza de que la Santísima Virgen los aliente y proteja siempre en su misión, y que permanezca con ustedes como Madre de la esperanza, les hago llegar mis expresiones de cordial estima y afecto en Jesucristo.

Rosario, 10 de septiembre de 2008

+ José Luis Mollaghan

Arzobispo de Rosario

Palabras que concuerdan también con la labor del bibliotecario.
Nuestra participación es simplemente la de acompañar la tarea del docente por eso somo "co-docentes". El mes de Setiembre es el Mes de la Educación. Nosotros estamos en este més tan significativos. Somos parte del sistema educativo.
Por tal motivo debemos estar contentas, orgullosas de realizar una labor con niños, con jóvenes y también con adultos que deben aprender a ser"personas",y "ciudadanos" en una sociedad cada vez más especializada, más tecnológica, más competetiva y también con una gran debilidad con una gran falta de "humanidad" (en el sentido de "ver" a los demás).

Bibliotecarios,
bibliotecarios escolares,
somos parte de un cambio.
Pero ningún cambio se hace efectivo
si no hay una aceptación, continuidad y perseverancia
en el ritmo del cambio.
Cambio de actitudes,
cambio de estrategías,
cambio de recursos,
imnovación tecnologica,
imnovación mediatica,
todo sirve si hay un "cambio interior".
De lo contrario son solamente lindas palabras huecas y carentes de vida.

FELIZ DIA DEL BIBLIOTECARIO
de una simple colega a un mundo de colegas activas, presentes y "vivas" en el entorno educativo-cultural-social de nuestro universo de "Internet".

Con el caríño de siempre
Ana María Córdoba.

AGUAPEY EN LA CIUDAD DE ROSARIO

2008-06-13T10:59:00.000-07:00

Gracias a las autoridades de la Escuela Normal Superior Nº 1 - provincial Nº 34 "Dr. Nicolás Avellaneda" representada durante ese momento por la Sra. Prof. Teresa Scaraviglione y su bibliotecaria en ejercicio Sra. Elsa Vila en Avda. Corrientes 1191 de la ciudad de Rosario quien brindó las instalaciones de la Sala de Informática para desarrollar la primera jornada intensiva de la Capacitación en software AGUAPEY el día jueves 12 de Junio del presente año.

Durante la etapa de introducción se entrego a los bibliotecarios presentes de las escuelas de gestión pública como invitados de la gestión privada los siguientes materiales para la futura implementación:
- Soft de Gestión "AGUAPEY" versión 1.3.3
- Manual de Procedimientos para la implementación del Programa Aguapey basado en el formato Marc21 cuya propiedad intelectual pertenece a la Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
- Acta de Compromiso y alcances de responsabilidad contraida para elaborar informes estadísticos en relaciónal desarrollo del proyecto BERA.
- Material adicional en cuadernillos de orientación de la BNM.

La misma estuvo coordinada por las siguientes referentes:
Capacitadora Informática: Prof. Bibliotecaria Susana Gaitieri (Biblioteca Pedagógica)
Capacitadoras Bibliotecarias: Elsa Vila (Esc. Normal Nº 1 - Inst. Nº 34) - Teresa Bustos (Esc. Normal Nº 3)
Capacitadoras acompañantes: Bibliotecaria Alejandra Madrazzo (Inst. Nº 11)

Como comentario del momento que están reflejados en las fotos que acompañan en la columna de la izquierda, debo destacar que es una excelente oportunidad de trabajar interactuando los conocimientos de Marc 21 y Win Isis, es un formato de acceso amigable y navegable como una cantidad de ayudas extras (cuadros de dialógos ) que facilitan la tarea.
Pero tiene una observación valiosa se debe contar con un buen equipo de PC actualizada y conexión con Internet para realizar los intercambios futuros de datos. además de conocer los conocimientos básicos de Marc Bibliográfico y manejar formatos de Win Isis ó Isis,
Para mayor información pueden visitar el sitio oficial de la Biblioteca Nacional del Maestro ( que figura entre nuestros sitios para visitar de nuestro blog).

Hay que felicitar y animar mucho a este cuerpo de voluntarias para divulgar una acción para mejorar nuestras tareas en una biblioteca escolar como especializadas.
¡Adelante colegas¡
La próxima jornada para las futuras capacitadoras es el jueves 26 de Junio, otra vez con un taller intensivo de sde las 8:30 hs EN EL MISMO LUGAR.
Luego voy a colocar el listado de estas valientes y animosas bibliotecarias que emprendieron una tarea colaborativa en pos de mejorar algunos aspectos de la realidad de las Bibliotecas escolares.
Hasta el próximo comentario.

40ª Reunión Nacional de Bibliotecarios de la Feria del Libro (las fotos)

2008-04-29T06:38:00.000-07:00

Información de Diana Rodriguez desde su sitio http://biblioticando.blogspot.com/

La Plata, Mendoza, Córdoba, Rosario, Mar del Plata, San Juan, ABGRA, Santa Fe y La Pampa, participaron con sus pósteres en 40ª Reunión Nacional de Bibliotecarios en la 34º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires (Argentina).La sesión tuvo lugar en el Pabellón Rojo del Predio Ferial entre los días 19 al 23 de abril del corriente.Los trabajos abarcaron áreas de trabajo tan diversas como audaces y comprometidas.Al respecto y a modo de cálido recuerdo, les adjunto algunas fotos del evento. Buen provecho!

http://biblioticando.blogspot.com/

Comentario: La ciudad de Rosario está presente a través de la Biblioteca Municipal Estrada como la hemeroteca de la Biblioteca Argentina. FELICITACIONES por estas PROPFESIONALES por su PRESENCIA en el EVENTO a nivel NACIONAL.

Bases para participar de Historias Primarias

2008-04-07T11:49:00.000-07:00

Certamen para alumnos de grados superiores de escuela primaria:

DIBUJOS PRIMARIOS

El Diario La Capital organiza un concurso que premiará dibujos relacionados con su colección de fascículos Historias primarias Los alumnos de 4º a 7º grado de escuelas primarias de toda la provincia de Santa Fe están invitados a participar del certamen “Dibujos Primarios”.

El certamen invita a enviar ilustraciones sobre los temas que tratan los fascículos durante todo el año. Una de las ilustraciones será premiada con libros y un reproductor de DVD para la escuela del alumno autor del dibujo y con una bicicleta para el niño o la niña que lo haya realizado.

El concurso propone crear un vínculo de intercambio entre los contenidos de fascículos y las representaciones que los chicos y chicas de la provincia, a quienes los mismos van destinados, se realizan sobre los temas tratados.

Podrán participar los alumnos de 4to a 7mo grado de escuelas primarias de todo el territorio provincial, tanto de escuelas públicas como privadas.

La participación debe ser individual.

Los trabajos, que deberán entregarse en sobre cerrado, podrán presentarse durante todo el año y hasta el 30 de septiembre y deberán dirigirse con la siguiente denominación: “Dibujos Primarios”, Diario La Capital, Sarmiento 763, 2000 Rosario.

Las ilustraciones deben estar realizadas sobre papel y en cualquier técnica, preferentemente integradas en un sobre que permita guardarlas sin doblar, claramente identificadas al dorso con un “seudónimo”.

Junto con la ilustración debe incluirse otro sobre cerrado que afuera tenga escrito el pseudónimo y que contenga en su interior los datos completos del concursante y de la escuela (incluir email y teléfonos, indispensable).

El jurado estará integrado por un periodistas del Diario La Capital y miembros del equipo de Historias primarias. La Capital e Historias Primarias se reservan el derecho de ir publicando como adelanto algunas de las ilustraciones recibidas, lo cual no implica un criterio de pre-selección.

Los resultados se darán a conocer en las páginas del Suplemento de Educación del Diario La Capital el sábado 25 de octubre y en las de Historias primarias en su edición del martes 28 de octubre de 2008.

Certamen para docentes de grados superiores de escuela primaria:

LA VOZ DE LA EXPERIENCIA

El Diario La Capital también organiza un concurso que premiará proyectos y actividades relacionados con su colección de fascículos Historias Primarias. Los docentes de cualquier área que dicten clases en aulas de 4º a 7º grado de escuelas primarias de toda la provincia de Santa Fe están invitados a participar del certamen “La voz de la experiencia”.

El concurso está organizado por la colección Historias primarias del Diario La Capital, e invita a participar con proyectos, actividades, transposiciones didácticas o simplemente relatos de experiencias docentes realizadas con los fascículos de esta colección durante el año.

Al menos una de las presentaciones será premiada con libros y un reproductor de DVD para la biblioteca de la escuela del maestro o equipo docente que realizó el trabajo.

El concurso propone crear un vínculo de intercambio entre los contenidos de fascículos y de trabajo de los docentes de la provincia. Podrán participar los docentes de todas las áreas que trabajen con los fascículos en aulas 4to a 7mo grado de escuelas primarias de todo el territorio provincial, públicas como privadas. La participación puede ser individual o grupal.

Los trabajos pueden enviarse por correo postal pero es indispensable un envío electrónico a historiasprimarias@lacapital.com.ar

Podrán presentarse durante todo el año y, tanto en el sobre como en el “asunto” del envío electrónico debe consignarse “Concurso La Voz de la Experiencia”. A pesar de que se reciben durante todo el año, integrarán la lista de trabajos seleccionables los que lleguen hasta el 30 de septiembre.

Los envíos postales serán remitidos a “Historias Primarias – La voz de la Experiencia”, Diario La Capital, Sarmiento 763, 2000 Rosario.

Mayor Información:

Los envíos pueden contener texto (no más de una página) fotos, animaciones, etc., y pueden ser remitidos en papel, CD o DVD –no enviar por correo postal “diskettes”. Tanto para los envíos electrónicos como los postales, el remitente tiene que estar claramente identificado con su nombre, apellido, DNI, direcciones postal y electrónica, teléfono, datos de la escuela y debe consignarse con qué grado o grados se realizó la actividad.

La Capital e Historias Primarias se reservan el derecho de ir publicando como adelanto algunas de las propuestas recibidas, lo cual no implica un criterio de pre-selección.

El jurado estará integrado por un especialista en educación primaria y por los directores del suplemento de Educación y de Historias primarias. Los resultados se darán a conocer en las páginas del Suplemento de Educación del Diario La Capital el sábado 25 de octubre y en las de Historias primarias en su edición del martes 28 de octubre de 2008.

ATENCION BIBLIOTECARIAS: una opinión personal.

Sinceramente creo que es una buena oportunidad para difundir este material de La Capital. Es una posibilidad para trabajar ciertos temas inherentes a nuestra función: Les sugiero tener presente el Plan de la Obra Anual pués presenta ocasiones para trabajarlos. Se podría idear un comentario sobre uso y manejo de la información sugerida como también plantear nuevas estrategías de ampliación del mismo. Es positivo el esfuerzo que realiza el Sr. Dario Barriera y su plantel de colaboradores. Ahora depende de nosotros los bibliotecarios escolares si tenemos facilidades para concretar alguna actividad.

No ignoro las circunstancias propias de cada entorno escolar que convive la biblioteca pero algo que seguramente es compartido por todas las bibliotecarias como bibliotecarios la necesidad de estar presentes en la vida escolar diaria. Creo convenientemente que este concurso es una excelente vía para serlo. ¿No lo creen? Los espero en esta nueva acción cultural y co-educativa : la biblioteca también participa¡

Con el cariño de siempre su Coordinadora Adjunta

VIII JORNADAS REGIONALES Y VI PROVINCIALES - ABPR

2008-03-28T10:54:00.000-07:00

VIII JORNADAS REGIONALES Y VI PROVINCIALES DE BIBLIOTECARIOS ROSARIO (Santa Fe) 12 y 13 de Setiembre de 2008

“BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECARIOS: GESTORES DE LA INFORMACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA”

CONFERENCIA INAUGURAL: “POLÍTICA NACIONAL DE INFORMACIÓN”

EJES PARA DEBATE:
1- SITUACIÓN PROFESIONAL E IDENTIDAD DE LOS BIBLIOTECARIOS EN LA SOCIEDAD
2- CONOCIMIENTO Y USO DE LAS NTIC’s EN LA BIBLIOTECA.Posible TELECONFERENCIA con experto español
3- NUEVOS PARADIGMAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS BIBLIOTECARIOS
4- TENDENCIAS EN EL PROCESO BIBLIOGRÁFICO DE LA INFORMACIÓN
5- Mesa redonda: “ARCHIVEROS, BIBLIOTECARIOS, INFORMÁTICOS Y MUSEÓLOGOS”
Tema: Relación de proximidad entre las profesiones. Con invitados expertos en cada una de las áreas.

PRESENTACION DE TRABAJOS (RESUMEN):
Los trabajos se presentarán en papel tamaño A4 a doble espacio, dejando márgenes de 3 cm., acompañando disquetes 3,5 en versión Word. Tipo de letra arial tamaño 12 La primera hoja debe contener: Título de la Jornada, nombre completo del/los autor/es, Título del trabajo y un resumen de aproximadamente 250 palabras y Bibliografía.
Podrán enviarse vía e-correo a: abprosarios@yahoo.com.ar y
la copia en papel a:Asociación de Bibliotecarios Profesionales, calle Corrientes 653 1º piso Of. 4 (2000) ROSARIO, Santa Fe – ARGENTINA

IMPORTANTE: es imprescindible el envío de la copia papel del resumen antes del 31 de Julio de 2008.

SEDE DE LAS JORNADAS :

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES DEL ROSARIO - UCA-

Avda. Pellegrini 3314 ROSARIO – SANTA FE - ARGENTINA

Asociación de Bibliotecarios Profesionales de Rosario
CORRIENTES 653 1º piso Of, 4 ROSARIO- SANTA FE - ARGENTINA
TE. 54-341-411-2075
– e-correo: abprosarios@yahoo.com.ar
Weblog: http://blogs.ya.com/abprosario/

BIBLIOTECARIOS ESCOLARES : es nuestra oportunidad para presentar trabajos en relación con los ejes propuestos. Nosotros trabajamos de una manera también profesional y co-educativa. Es una oportunidad de "mostrar" nuestra acción .Las aliento desde este espacio virtual para que nuestra presencia siga creciendo cada día más y para mejorar la calidad de nuestros servicios importantes.
Desde Rosario, un poco gris , un cálido abrazo simbólico.
Ana María Córdoba

FUNDACION LEER - 6ª MARATON DE LECTURA - SUMATE a esta INICIATIVA

2008-03-15T13:54:00.000-07:00

FUNDACION LEER LANZA SU SEXTA MARATON NACIONAL DE LECTURA

La lectura nos vuelve a reunir, por eso Fundación Leer convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el próximo 3 de octubre, de un día de lectura en un clima de alegría y de festejo.

A partir del 10 de marzo, quienes deseen inscribirse debe ingresar al sitio web de la Fundación Leer: www.leer.org.ar

Fundación Leer convoca, por sexto año consecutivo, a participar de la Maratón a instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes. La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En el 2007, participaron más de 2.500.000 niños, jóvenes y adultos pertenecientes a 7.800 instituciones.

Con el lema: "Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos”, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.

El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
Para que las instituciones inscriptas logren realizar una exitosa jornada, Fundación Leer les brinda una serie de pautas orientativas, ideas y sugerencias, a las cuales pueden acceder ingresando a su sitio web.

Una vez finalizada la Maratón, se sortearán Rincones de Lectura, conformados por 200 libros nuevos, para que las instituciones ganadoras puedan organizar, en la institución, agradables espacios dedicados a la lectura. De esta manera, estos ámbitos, que se arman a partir de libros donados por editoriales, individuos y fundaciones, buscan incrementar la motivación y el disfrute por la lectura. Fundación Leer, a su vez, capacita y asiste técnicamente a los referentes de las instituciones para que logren armar estos atractivos espacios destinados a los niños.

El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, poesías e historias y participar en obras de teatro, títeres, que comparten y disfrutan por placer.

Fecha:10 de marzo de 2008

Información : Acerca de Fundación Leer
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso.

Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas en el ámbito nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes.

Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.

NOSOTRAS LAS BIBLIOTECARIAS ESCOLARES PODEMOS PARTICIPAR

Es gratuito, accesible, de carácter nacional, con un fin loable "Leer nos hace crecer", promociona la solidaridad lectora (Leer con un amigo) y el valor de "Compartir buenos momentos de grata lectura".

Si, es cierto es sencillo difundir actividades pero lo dificil es la aceptación del mismo en una institución. La explicación más lógica que darles a nuestros docentes como directivos: La lectura nos fortalece interiormente, nos enriquece en el conocimiento y nos ayuda a ser, a la par, un poco más solidario, colaborativo, pluralista, hasta democrático en las distintas realidades sociales.

Si, es cierto es fácil lanzar un programa que ya está armado para un determinado sector pero lo distinto es la bajada de acuerdo a nuestras "realidades del entorno concreto socio-cultural".
Con pocos recursos se pueden lograr pequeños cambios que a la larga son muy significativas.

BIBLIOTECARIAS ESCOLARES SE LANZA ESTA PROPUESTA A NIVEL NACIONAL como Voluntaria Ad-honoren en esta Maratón de Lectura las motivo a sumarse a esta nueva idea de estar TODAS en una IDEA de que La Lectura es posible en cualquier Lugar, que LEER nos hace CRECER en la BIBLIOTECA, en la ESCUELA, en CASA, en FAMILIA, en el CLUB, en la PLAZA, en LUGARES que suelen ser distintos pero VALIOSOS para DISFRUTAR de una LECTURA.

Un saludo cordial a todos los nuevos voluntarios en esta propuesta y les acerco la lista de las valientes instituciones que se SUMAN para ser MAS en este 2008:

Institución Localidad
ESCUELA N° 183 "MANUEL BELGRANO" MAXIMO PAZ
ESCUELA NRO 1186 "NIÑO JESUS" PEYRANO
ESCUELA NRO 1186 "NIÑO JESUS" PEYRANO
ESCUELA NRO 1186 "NIÑO JESUS" PEYRANO
ESCUELA N° 171 "BERNARDO MONTEAGUDO" RUFINO
ESCUELA PART. AUT. Nº 1326 "EL PORTAL" SANTA FE
ESCUELA N° 159 "9 DE JULIO" FIRMAT
JARDIN NRO 1349 "SAN JOSE" VILLA CAÑAS
Biblioteca Popular Constancio C. Vigil Nº 2840 WHEELWRIGHT
Biblioteca Popular Presbítero Antonio Bonini PLAZA CLUCELLAS
ESCUELA ESPECIAL NRO 2062 SAN GREGORIO
ASOCIACION VECINAL Y BIBLIOTECA POPULAR"BARRIO GENERAL JUSTO JOSE DE URQUIZA" ROSARIO
ESCUELA NRO 980 "ABANDERADO MARIANO GRANDOLI" PUEBLO ANDINO
ESCUELA PART. INC. NRO 1408 "COLEGIO VISION DE FUTURO" SANTA FE
JARDÍN DE INFANTES NRO 1271 "SAN LUIS GONZAGA" ROSARIO
JARDÍN DE INFANTES NRO 1271 "SAN LUIS GONZAGA" ROSARIO
ESCUELA PART. INC. Nº 1182 "SAN LUIS GONZAGA" ROSARIO
ESCUELA TECNICA Nº 450 "EJERCITO ARGENTINO" ARROYO SECO
ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA NRO 3007 "FIGHIERA" FIGHIERA
ESCUELA NRO 254 "BARTOLOME MITRE" CORREA
ESCUELA N° 1217 "COMBATE DE SAN LORENZO" VILLA CONSTITUCION
ESCUELA NRO 309 "BERNARDO DE IRIGOYEN" IRIGOYEN
Escuela primaria nº 1289 Rio Parana ROSARIO
ESCUELA N° 6058 "GENERAL GUILLERMO PINTO" JUAN B. MOLINA
ESCUELA PART. INC. Nº 1244 "DOCTOR OSCAR ABDALA" SANTA FE
Centro de Acción Familiar "Eva Perón" CASILDA
INSTITUTO SUP.PART.INC. 9096 "NTRA. SRA. DE LA MISERICORDIA" RUFINO
ESCUELA NRO 272 "DOCTOR RICARDO GUTIERREZ" CARLOS PELLEGRINI
Colegio San Ramón ROSARIO
Listado hasta el sab.15 de marzo del 2008
Luego iremos publicando las novedades propias en nuestra provincia y ciudad.

NOS ENCONTRAMOS DE NUEVO BIBLIOTECARIOS ESCOLARES:

2008-02-18T12:01:00.000-08:00

NOS ENCONTRAMOS DE NUEVO EN ESTE NUEVO INICIO ESCOLAR 2008

Después de un breve descanso estival, nos vamos a reunir de nuevo. Para mantener ese animo en alto y las expectativas en positivo para hacer las actividades con color diferente.
La rutina y la monotonía no son buenas para nuestro trabajo escolar por eso nos agrupamos para interactuar personalmente y recuperar esa "motivación interna" de reconocimiento y valorización profesional ( y también "personal") entre pares.
Contamos con tu presencia para continuar siendo "visibles" en grupo,
porque la unión hace la fuerza. Entre todos sumanos una voz en crecimiento :
"Bibliotecarios Escolares"

Para Agendar y Difundir a nuestra Colegas Bibliotecarias Escolares:

El día selecccionado es el Jueves 28 de Febrero del 2008
La hora habitual de 9 a 12 hs.
El lugar es la Escuela Nº 1420 "Comunidad Educativa La Paz"
Dirección : La Paz 5615 - (200) - Rosario - Tel . 432- 3660
Directora Primario: María Fernanda Gonzalez.

Temario propuesto:
- Comunicaciones internas: Informaciones relacionadas con CONSULTORIA ARGENTINA SOLIDARIA (CONSA) “Juntos podemos proyectARG la Argentina del Siglo XXI” Link: http://www.proyectarg.org/consa.html

- Comentarios informativos sobre : Jornadas Regionales de la Asociación de Bibliotecarios Profesionales de Rosario / Desarrollo Jurisdiccional del programa Aguapey en nuestra provincia y en especial en Rosario con colegas invitadas especialmente para esta ocasión.

Modalidad presencial y hay entrega de certificados de asistencia .

Como siempre modestamente un Sorteo Sorpresa gracias a las Editoriales Estrada (Promotor Luciano Lancieri) y Santillana (Norma Placci).

Esperando que este encuentro nos reuna en pos de la revalorización de nuestro trabajo, teniendo presente la realidad de la transición de la política educativa en nuestra provincia y la posibilidad cierta de poder escuchar como participar de un cambio positivo para poder simplemente "ser consideradas como bibliotecarias escolares en acción."

Con el cariño de siempre Ana María Córdoba

Desarrollos Jurisdiccionales BERA en Santa FE

2008-02-13T12:36:00.000-08:00

Noticias de la BNM :

Resultados de la capacitación express de agosto de 2007
Por Guadalupe Gómez
Dieciocho bibliotecarios y/o responsables de bibliotecas se reunieron, el 27 y 28 de agosto, en el Instituto Nacional de Educación Técnica para aprender a utilizar el software Aguapey. Coordinados por la bibliotecaria Rosario Sagasti recorrieron el programa para conocer su modo de instalación y configuración; los módulos de catalogación, circulación y OPAC así como también la manera de realizar la catalogación por copia.

Las instituciones participantes fueron:
•Escuela Nº 6405 - Rafaela - Santa Fe •EPB Nº 42 – Claypole – Buenos Aires
•Colegio San Martín de Tours - San Fernando – Buenos Aires
•Escuela de Educación Técnica Nº 483 - Venado Tuerto - Santa Fe
•Orquesta Escuela de Chascomús – Buenos Aires
•EPB Nº 47 - Lonchamps – Buenos Aires
•Colegio Tarbut - Olivos – Buenos Aires
•UTN - Regional Haedo – Buenos Aires
•Escuela de Enfermería Helena Larroque de Roffo – Ciudad de Buenos Aires
•Centro de Educación Corporal – Ciudad de Buenos Aires
•ALIJA – Ciudad de Buenos Aires
•Estudio de Abogados de Quilmes – Buenos Aires
•Escuela Técnica Nº 1 - Nogoyá - Entre Ríos
•Colegio San Miguel - Nogoyá - Entre Ríos

Fuente: http://weblog.educ.ar/aguapey/archives/2007_09.php

Según la misma BNM cita "Los destinatarios son los bibliotecarios o responsables de bibliotecas que no estén incluidos en los cronogramas de las capacitaciones de las jurisdicciones a las que pertenecen o instituciones que no posean convenios firmados con la BNM como por ejemplo: ONG’s, instituciones educativas privadas, teatros, institutos internacionales de planeamiento de la educación, institutos de cultura popular, fundaciones, etc.. Los participantes deben poseer conocimientos mínimos sobre informática, haber utilizado algún programa de base de datos y ser capaces de implementarlo solos en sus bibliotecas con el soporte técnico y bibliotecológico que les brinda la BNM y los materiales entregados.
Al finalizar los encuentros se entregará el software Aguapey BERA o DOC, según corresponda a la institución; el manual de procedimientos, el tutorial, los cuadernillos y folletería de la BNM.
Se requiere inscripción previa. Para más información comunicarse a bnmbera@me.gov.ar o al teléfono (011) 4129-1241.

Para mayor consideración les acerco mayor información que se las paso a Uds. colegas:

Referente Política del Programa BERA

Alicia Zulma Cerliani

Directora Provincial de Programas Específicos.

Subsecretaría de Educación – Ministerio de Educación

acerliani@educacionsf.gov.ar

(0342) 4506800 int. 2215 / 2214

Av. Illia 1153 – 2º piso, Santa Fe (CP 3000)

Referente Bibliotecológica
Norma Ahumada
Biblioteca Pedagógica "Domingo F. Sarmiento"
bibpop@ceride.gov.ar
(0342) 4572974
San Martín 2839, Santa Fe (CP 3000)

Referente Informática
Viviana Guadalupe Leyes

Biblioteca Pedagógica "Domingo F. Sarmiento"
ceducbp@gigared.com

(0342) 4572974
San Martín 2839, Santa Fe (CP 3000)

Esperando como siempre que la nota seleccionada sea de real interés para nuestra actualización en cuanto a programas escolares gratuitos para bibliotecas ,las saludo desde Rosario con un día soleado.

Atte

Ana María Córdoba

¿Para qué sirve un IBSN en un Blog ?

2008-02-12T10:03:00.000-08:00

¿Para qué sirve un IBSN en un Blog ?

Un IBSN permite identificar un blog independientemente del soporte en el que se publique.

El IBSN (Internet Blog Serial Number; en castellano, Número de Serie de Blogs de Internet) nace el 2 de febrero de 2006, como respuesta a la negativa de la administración para otorgar un número de ISSN a las bitácoras de Internet

A diferencia de las publicaciones tradicionales, cuyo contenido no varía tras ser publicado, un blog se amplía y evoluciona a lo largo del tiempo. Para no perder esa identidad, hace falta otro tipo de registro que los tradicionales.

Si tienes un blog, aquí puedes registrarlo de forma gratuita en el siguiente link:

http://ibsn.org/register.php

Requisitos de registro
Explicación corta de los requisitos de registro

Sólo se registrará la "portada" del blog, donde los artículos estén listados de manera cronológica.

Cada blog tendrá unos "autores" o "responsables" definidos.

No se exige una periodicidad concreta, pero sí que haya más de una entrada con contenidos.

Sólo se asignará un IBSN por cada blog.

NO son un blog:

Un artículo de un blog
Un conjunto de blogs
Un foro, tienda, directorio, etc.
Un sitio web en el que una sección sea un blog
Un solo artículo o documento con fecha de publicación

Aunque una sección de un blog cumple -por definición- los requisitos de registro, se recomienda NO registrar secciones de forma separada.

Requisitos de registro

Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila de manera cronológica textos, artículos u otros contenidos (en adelante "entradas") de uno o varios autores determinados. Habitualmente, asociados a cada entrada, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo, aunque esto no es obligatorio.

El uso o temática de cada blog no será relevante a la hora de solicitar un código IBSN.

Para ser considerado blog, un sitio web debe cumplir los siguientes requisitos:

Presentar los artículos o contenidos de manera cronológica en la url que se quiera registrar. Excepcionalmente, se podrá considerar el registro de páginas de "portada" que conduzcan de manera inequívoca a la página con los contenidos.

Los responsables de publicar los contenidos (en adelante "autores del blog") no podrán ser personas ajenas al sitio web.

Cada elemento cronológico debe tener elementos únicos alojados en el sitio web en cuestión.
No se considerará como blog a un sitio web que sólo recopile enlaces a otros sitios web.
Los contenidos cronológicos no pueden presentar discusiones personales entre los autores del blog.
Los contenidos del blog no deben requerir más consideraciones para su visualización que el simple órden cronológico de las entradas. Si no es posible acceder a una visualización exclusivamente cronológica de los contenidos, el sitio web no se considerará un blog sino -en todo caso- un conjunto de blogs que deberán ser registrados por separado siempre que cada uno de ellos pueda ser considerado como tal.

El sitio web debe tener como mínimo dos entradas cronológicas con contenidos. Excepcionalmente, se permitirá el registro temporal de blogs nuevos con una sola entrada durante los 15 primeros días desde la publicación de la misma. De no publicarse ninguna entrada nueva durante estos 15 días, se anulará el registro temporal. No se admitirá el pre-registro de blogs vacíos sin ninguna entrada cronológica.

A efectos de registro, también se considerarán blogs los fotoblogs, videoblogs, audioblogs, moblogs, edublogs, blawgs, etc. siempre que cumplan con las condiciones arriba expuestas.

Aunque técnicamente sea posible que un foro presente el comportamiento de un blog, donde todos y sólo unos autores definidos contribuyan contenidos de manera cronológica, un foro de discusión como tal no se considerará un blog.

No se asignará un número IBSN a direcciones que apunten exclusivamente a un listado de categorías o subforos, sino sólo aquellas que apunten directamente al listado cronológico de los contenidos. En el caso concreto de los foros, sí se podrá registrar como blog un subforo que cumpla con las condiciones expuestas.

Con el fin de evitar el abuso del sistema de registro, sólo se asignará un único IBSN por cada blog.

Referencias
Blog (Wikipedia ES) ( http://es.wikipedia.org/wiki/Blog )
Blog (Wikipedia EN) (http://en.wikipedia.org/wiki/Blog )
Diccionario Panhispánico de Dudas (http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=bit%E1cora
Usos y costumbres a consideración del redactor. ( http://foros.jarfil.net/viewforum.php?f=5)

Bueno resulta interesante estar en una "onda legal" que nos registre el espacio virtual que uno prepara, mantiene y actualiza diariamente. Desde Rosario con Sol pero con baja temperatura los saludo cálidamente.
Ana María Córdoba.
Una aprendiz permanente de las novedades que circula por este entorno global de la Web < siempre atenta a las Webnovedades para los biblioblogers>

11º Curso Arquidiocesano de Educación Católica 2008

2008-02-08T12:30:00.000-08:00

Arzobispado de Rosario Junta Arquidiocesana de Educación Católica

11º Curso Arquidiocesano de Educación Católica

"Educadores llamados a vivir como discípulos y misioneros tuyos”

TEMAS•

La Escuela Católica en el Documento de Aparecida
• Educación Sexual Integral
• Climas de convivencia institucionales.
• Institutos Terciarios
• Iniciación cristiana en el contexto del clima institucional
• Talleres y Reuniones oferta

Lugar: Colegio Virgen del Rosario - Salta 2763 – Rosario - (0341) 4392571 - 4373693

Participan:
Mons. José Luis mollaghan Arzobispo de Rosario - Pbro. Gustavo Rodríguez Rector del Seminario San Carlos B. - Prof. José Luis Bruno - Dra. Miryam Andujar de Zamora Decana Fac. Católica de Derecho de Cuyo – Dra. Verónica Baro Graf – Lic Daniel Perrone – Psic. Sergio Bruno - Lic. Maria Luisa Rossi Fac Ciencias de la Ed. UCA La Plata – Lic. Rolando Aguiar – Lic. Susana Carena Universidad Católica de Córdoba – Dr. Luis Roberto Ferrigno Presidente Asociación Nazareth – Psic. Cecilia Saint Giron Ucalp - Junta de Catequesis -

Objetivos: 

Generar espacios de reflexión para que nuestras comunidades educativas puedan asumir el rol de “formadores” de discípulos y misioneros en todos sus estamentos.

Promover el desarrollo de acciones que posibiliten una “educación de calidad para una sociedad más justa” a través del testimonio de fe y de un auténtico compromiso profesional.

Miércoles 13 de febrero de 2008

9,00 hs Apertura – Ingreso de autoridades.
9,30 hs Palabras de bienvenida. Monseñor José Luis Mollaghan – Arzobispo de Rosario

10,15 hs Pausa – Apertura EXPO JAEC

11,00 hs 1º Conferencia: Pbro. Gustavo Rodríguez – Rector del Seminario San Carlos Borromeo – “Aparecida: acontecimiento, documento y espíritu. La escuela católica formadora de discípulos y misioneros para la sociedad actual.”

12,30 hs Presentación del taller – Preguntas.

13,00 hs. Pausa

14,30 hs 2º Conferencia: Pbro. Gustavo Rodríguez – Rector del Seminario San Carlos Borromeo -“La escuela católica a la luz del documento Testimonio de Fe y Compromiso profesional”

16,00 hs Pausa

16,45 hs Taller. “Escuela: Casa de los discípulos –Coord.Prof.José Luis Bruno.

Jueves 14 de febrero de 2008

8,15 hs. Celebración de la Santa Misa.

9,00 hs. Acreditación y animación.

9,15 hs Conferencia: Dra. Myriam Andujar de Zamora – Decana de la Fac. de Derecho de la Universidad Católica de Cuyo. - “Valores irrenunciables en la Educación Sexual”

10,30 hs. Pausa – EXPO JAEC

11,00 hs. Conferencia: Parte 2 Dra. Myriam Andujar de Zamora – Decana de la Fac. de Derecho de la Universidad Católica de Cuyo. - “Valores irrenunciables en la Educación Sexual”

12,30 hs. Pausa – Almuerzo.

14,00 hs. Reunión Oferta.

15,00 hs. Taller: “Preguntas y respuestas para la educación sexual integral, desde el subsidio del Ministerio de la Pcia de Santa Fe”. Coordina Lic. Daniel Perrone . Panel: Dra. Verónica Baro Graf

16,30 hs. Pausa – EXPO JAEC

17,00 hs Conferencia: Climas de convivencia institucional. Psicóloga Cecilia Saint Giron – Ucalp

Viernes 15 de febrero de 2008

8,15 hs Celebración de la Santa Misa

9,00 hs Acreditación y Animación

9,15 hs Iniciación cristiana en el contexto del clima institucional – Junta de Catequesis

Institutos Terciarios: Realidad nacional y provincial. Dra. Susana Carena – Universidad Católica de Córdoba

10,45 hs Pausa – EXPO JAEC

11,15 hs Climas de convivencia institucional – Panel conducido por el Lic. Rolando Aguiar. Integrantes Prof. María Luisa Rossi – Psic. Sergio Bruno – Dr. Luis Roberto Ferrigno – Psic. Cecilia Saint Giron

13,30 hs Cierre del Curso.

Mayor Información en :

Arzobispado de Rosario
Junta Arquidiocesana de Educación Católica
Salta 2763 – TE 439-2571 – Rosario – jaecros@infovia.com.ar

Actividades pro-lectoras

2008-02-08T12:09:00.000-08:00

Actividades que son de España del Plan Nacional de Lectura para Bibliotecas Públicas desarrolladas en el siguiente link : http://www.planlectura.es/bibliotecaspublicas/actividades.html

Las actividades de animación a la lectura que pueden realizarse desde la biblioteca son muy diversas. Para una mayor claridad, hemos distinguido varios apartados:

A la caza del lector:
Actividades que intentan atraer a los ciudadanos no usuarios hasta la biblioteca.

Cómo leer más y mejor:
Actividades que tratan de estimular a los usuarios ocasionales para que utilicen más la biblioteca y avancen en su camino lector.

Lectores que crean:
Estas actividades suponen un paso más. El lector pasa de ser un receptor de cultura a participar activamente.

Tirar la casa por la ventana:
Conjuntos de actividades que se celebran puntualmente y sirven tanto para atraer a los no lectores hasta la biblioteca como para estimular a los lectores.

Somos todo orejas:
Las actividades de narración oral merecen un apartado específico por el auge que están cobrando y por sus especiales características.

Clubes de lectura:
Esta actividad se analiza con especial detalle, por la importancia que tiene en el funcionamiento de una biblioteca activa. Se proporciona una guía completa para facilitar su puesta en marcha en cualquier biblioteca.

Cómo hacer que todos se enteren:
Algunas estrategias que se pueden utilizar para dar a conocer las actividades de animación a la lectura que se organicen.

Fomacion online-virtual en abierto de la Fundacion CD

2008-02-08T11:56:00.000-08:00

Nos acercan invitaciones y nosotros se las acercamos a uds.:

La Fundación Ciencias de la Documentación los invita a participar en sus eventos de Formación Continua para los profesionales de la Información, Documentación, Conocimiento e Innovación, correspondiente al primer semestre de 2008.

Inscripciones en abierto.
Los cursos y seminarios tienen PLAZAS LIMITADAS, le sugerimos registrarse con la debida anticipación para confirmar sus plazas. Sólo se considerarán inscritos en los eventos formativos aquellas personas que hayan hecho efectivo el importe de la matrícula en el momento de la inscripción.

Las inscripciones pueden hacerse a través de la dirección electrónica http://www.document alistas.org/ secretaria/ contactar. php indicando el nombre del evento formativo o en el email fundacion@documenta listas.org para proceder a indicarles las formas de pago.

El calendario tambien esta disponible en nuestro sitio web: http://www.document alistas.org/ formacion junto con los programas, profesorado, metodología y forma de evaluación. Al finalizar la formación los alumnos recibirán certificado oficial en papel y sin costo adicional otorgado por la Fundación Ciencias de la Documentación.

FEBRERO-MARZO

Título: Superando la Brecha Informacional: la nueva EXCLUSIÓN en las sociedades del siglo XXI.
Tipo: Seminario Online
Lugar: Totalmente por Internet-virtual
Fecha: Del 20 de febrero al 7 de marzo de 2008.
Matrícula: 80 EUROS /USD
Horas: 20 h.

ABRIL-MAYO

Título: Medidas de conservación y mantenimiento de materiales documentales.
Tipo: Seminario Online
Lugar: Totalmente por Internet-virtual
Fecha: Del 1 al 18 de Abril de 2008.
Matrícula: 130 EUROS /USD
Horas: 40 h.

Título: Fuentes de Información en Internet: Conocimiento y Gestión.
Tipo: Curso Online
Lugar: Totalmente por Internet-virtual
Fecha: Del 24 de Abril al 15 de Mayo de 2008.
Matrícula: 90 EUROS /USD
Horas: 30 h.

JUNIO

Título: Implantación de un Sistema de Gestión Documental Informatizado (SGDI) en Centros de Información: Alta Dirección
Tipo: Curso Online
Lugar: Totalmente por Internet-virtual
Fecha: Del 12 al 27 de Junio de 2008.
Matrícula: 150 EUROS /USD
Horas: 40 h.

Agradecemos la difusión entre los colegas y las diferentes listas al igual que haga extensiva esta invitación al personal de su comunidad y entre amigos e interesados.

Cordialmente,

************ ********* ********* ********* *****
Miguel A. García
Fundación Ciencias de la Documentación
http://www.document alistas.org
Telf: +00 34 927 416 606

Comentario :
Es necesario estar al tanto para responder a las nuevas demandas de nuestros ciber-usuario, internautas, neo-usuarios y como se denominen dentro de unos pocos días. Pués el ritmo de las NTICs evolucionan constantemente y nosotras debemos tener el simple criterio de "no quedarnos atrás sino acompañando" no lo creen.
Un saludo cálido desde una ciudad gris (por las nubes).
Ana María Córdoba

Curso de Investigación-Acción en Internet.

2008-02-08T11:46:00.000-08:00

Curso de Investigación-Acción en Internet.
I.E.S. N° 28 “OLGA COSSETTINI”

Destinatarios: Capacitadores, Coordinadores Pedagógicos, Docentes frente a alumnos,Docentes sin alumnos a cargo, Equipo Directivo, Bibliotecarios.

NO SE REQUIEREN CONOCIMIENTOS PREVIOS DE USO DE COMPUTADORAS.
EL CURSO PROPORCIONA LA CAPACITACION.

Nivel educativo o modalidad:
EGB, Nivel Polimodal, Educación para Adultos, Educación Especial (EGB /
Post EGB), Educación Superior / Universitaria

Año 2008

AREA INFORMÁTICA
RESOLUCIÓN MINISTERIAL 714/04
DICTAMEN Nº: 053 B/07

A Distancia - 60 horas reloj.

Con evaluación final

Inicio: 29/03/2008
Fin: 31/05/2008

Clases presenciales: 29/03/08 y 31/05/08 de 8 a 12

Informes e Inscripción en Secretaría del Instituto:
Sarmiento 2902- 4728675/76 - iesoc@citynet.net.ar
Lunes a Jueves de 8.30 a 11.00 y de 16.00 a 20.00

http://cursoadistanciainvestigacion.blogspot.com

Es una buena oportunidad para aprender un poco más sobre la "Acción Internet".
Parece ser un curso amplio y flexible, y creo que es una ocasión de poder hacerlo, eso si tiene un costo de $60.

Un saludo desde Rosario con nubes grises...
Ana María Córdoba

Curso: GenIsisWeb

2008-01-29T14:17:00.000-08:00

Curso: GenIsisWeb: la herramienta para publicar en Internet las bases de datos CDS/ISIS

Un emprendimiento entre Argentina y Colombia para el Mundo (Modalidad a distancia)

Fecha aproximada de inicio: 1 de Marzo de 2008

Objetivos:

Diseñar y crear aplicaciones para publicar bases CDS/ISIS en Internet.
Manejar los enlaces hipertextuales y el tratamiento de imágenes.

GenIsis es una herramienta apropiada para aquellas unidades de información que deciden hacer difusión de su fondo bibliográfico, facilita la creación de aplicaciones para la consulta de una base de datos CDS/ISIS en el Web y en CD-ROM.

Desarrollado por Pierre Chabet, GenisisWeb en su nueva versión, incorpora mejoras en el diseño tanto de la interfaz del propio programa como de las aplicaciones que se generan, fortaleciendo su uso no solo para el bibliotecario-diseñador sino también al usuario. Además ha ampliado su cobertura idiomática, hoy está en español también.

El programa se puede descargar gratuitamente desde la sección de ISIS del web de la UNESCO.

Teniendo en cuenta que Internet es hoy uno de los canales más importantes de consulta de bases de datos y que la mayoría de los catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo están disponibles a través de la web, con Genisis se tendrá la posibilidad de subir una Base de datos creadas con Winisis -CDS/ISIS for Windows-, sin necesidad de aprender lenguajes de programación y sí aprendiendo un poco de código HTML.

Metodología didáctica

El curso es on line, dictado en un aula virtual y con tutorías permanentes mediante el moodle de Infoesfera http://formacion2.infoesfera.com/ (Bogotá-Colombia).

Destinatarios: bibliotecarios, informáticos o profesionales relacionados con el área de las Ciencias de la Información, estudiantes de bibliotecología.

Requisitos:

Buen manejo de PC (archivos y carpetas)

Conocimiento de Winisis, en especial el manejo de archivos y estructura de bases de datos en Isis.

Algunos conocimientos de lenguaje de formateo

Idea de lenguaje HTML.

Tener información acerca del servidor en donde iría alojada la aplicación.

Programa:

Primera parte

Instalación de un programa servidor.

Instalación de GenIsisWeb.

Configuración del programa servidor y de GenIsis.

Creación de una aplicación.

Diseño del formulario de búsqueda.

Diseño del formato breve para la visualización de los resultados.

Diseño del formato detallado para la visualización de los resultados.

Otros elementos del diseño.

Segunda parte

Exportación de la aplicación.

Alojamiento en un servidor.

Docente(s) a cargo: Lic. Andrés Ovalle López (Colombia) http://wiki.infoesfera.com/index.php?title=Andres_Ovalle_Lopez y Prof. María Mercedes MacLean (Argentina) http://ar.geocities.com/bibliotecalista/maclean.htm

Certificados:

Finalizado el curso, el alumno recibirá un certificado de participación o de aprobación, en este último caso, deberá tener entregado los Trabajos prácticos correspondientes.

Informes e inscripción: Argentina

María Mercedes MacLean
gaspyy@infovia.com.ar
gaspyy@2vias.com.ar
gaspyy@mamercedesmaclean.com.ar

Comentario: es muy especial la oportunidad de actualizarse en la forma virtual, pués favorece a la actualización sin moverse de casa, de alejarnos de los chicos ó bien por los costos que ocasiona el traslado hacia unaa casa de estudio en ciudades distantes. Si bien la temática del curso parece algo elevado ó bien ajeno a nuestra habitual tarea deberíamos tener el presente que el "futuro / progreso informacional" ya está instalado en los distintos medios. La Escuela avanza y nosotros debemos estar "al lado" no "de lado". No lo creen? Si tenemos la suerte de contar con un equipo de PC y una sala de computación con técnicos / analístas : por qué no nos acercamos y le preguntamos / nos asesoramos / y si es posible /* viable... Adelante .. manos a la obra¡¡¡
Espero sinceramente algunos aportes de Uds. colegas bibliotecarias escolares en cambio¡¡¡
Con el cariño de siempre
Desde Rosario (un poco gris hoy) Ana María Córdoba

Somos Blogfesoras y Blogfesores

2008-01-28T04:54:00.000-08:00

Los bibliotecarios también estamos en este "mundo virtual" de la información ( desde la administración , gestión y difusión); los que podemos estar actuando con las NTICs tienen un deber: "participar y actuar" para mejorar nuestra "visibilidad" (imagen y función) y les acerco el manifiesto que podemos leer a continuación:

Somos blogfesoras/es porque nuestra bitácora se ha convertido en un mecanismo efectivo para aprender y enseñar.
Somos blogfesora/es porque creemos en la inteligencia colectiva de la blogosfera.
Somos blogfesora/es porque consideramos que los weblogs son una herramienta poderosa de educación y mejoramiento continuo.
Somos blogfesora/es porque predicamos las buenas nuevas de los weblogs y su poder para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Somos blogfesora/es porque nos fascina aprender y poder compartir lo aprendido en la blogosfera.
Somos blogfesora/es porque creemos en el poder terapéutico de los weblogs.
Somos blogfesoraes porque una de las tareas diarias a las cuáles nos enfrentamos con seriedad y responsabilidad es la de bloguear.
Somos blogfesora/es porque la práctica de bloguear nos libera de la rutina y la normalidad de todos los días.
Somos blogfesora/es porque los“web feeds” son nuestra biblioteca personal preferida.
Somos blogfesora/es porque consideramos que bloguear es una práctica espiritual.
Somos blogfesora/es porque nos nutrimos todos los días de la sabiduría de la blogosfera.
Somos blogfesora/es porque bloguear es un camino con corazón.

Desde Rosario un saludo cálido y "biblio-blogero"
Ana María Córdoba

PD para mayor datos sobre "blogsfera/es ver link columna izquierda de las entradas, hacia el final de las mismas.

Artículo en el sitio web "Ser y Sociedad"

2008-01-25T14:11:00.000-08:00

Les acerco un nuevo artículo en este nuevo espacio para tener en cuenta:
http://www.serysociedad.com.ar/index.php

Título: LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Repensando una cuestión prioritaria ante los nuevos cambios

Comienzan las clases y las situaciones educativas prioritarias y es oportuno reflexionar sobre lo siguiente:
¿Por qué será que para hablar de los niños como lectores relacionamos inmediatamente con la biblioteca y con la enseñanza de la lectura?

Para continuar leyendo los invito a visitar el sitio en cuestión http://www.serysociedad.com.ar/noticiagral_v2.php?idnew=639&tipo=1

Desde ya muchas por su lectura y tiempo.
Creando conciencia podemos ir avanzando más autenticamente, no lo creen?
Un saludo cordial para todas hasta Febrero , pués me tomo unos días en familia.

La Fundación C&A (Argentina) busca Coordinador de Programa

2008-01-25T13:54:00.000-08:00

La Fundación C&A (Argentina) busca Coordinador de Programa

"Promover la educación de niñas, niños y adolescentes en las comunidades donde actuamos por medio de alianzas y del fortalecimiento de las organizaciones sociales"

Perfil Coordinador de Programa.
Para este cargo se requiere autonomía para las decisiones ya que implica que el Coordinador es el responsable de la gestión integral de un Programa en particular.
Responsabilidades:Planificación de las actividades a desarrollar en el Programa.
Gestión de la agenda.Relación con las Organizaciones Comunitarias involucradas: tareas de asesoramiento técnico y acompañamiento. Monitoreo de los proyectos. Control de las rendiciones y de los proyectos presentados, visitas de campo, informes generales.Desarrollar alianzas y ampliar contactos con otras organizaciones referentes en el tema: organizaciones gubernamentales y comunitarias para fortalecer la implementación del programa y sus proyectos. Elaborar, junto con el Coordinador, el plan de inversión de lo/s Programa/s que coordina.Monitoreo del presupuesto de su/s programas y proyecto/s, de acuerdo con el plan de inversión.Establecer relación con el área de Comunicación de la Fundación para definir, implementar y acompañar las estrategias de comunicación de los programas de su coordinación.Y todas las demás actividades necesarias para el desarrollo de los programas y proyectos de inversión, de acuerdo con la misión y valores de la Fundación.

Programas a Coordinar:
-Placer de Leer: Tiene como objetivo promover la formación de lectores y desarrollar el gusto por la lectura, por medio de acciones continuas y sustentables y de articulación con distintos agentes comprometidos con la lectura en la argentina.-
-Educación Inicial: Educación integral para niños de 0 a 5 años.
Estudios: Egresada de una carrera universitaria vinculada a la Educación (Ciencias de la Educación, Pedagogía, Sociología, etc.) con experiencia y/o formación en temas vinculado con la promoción de la lectura infanto juvenil.
Experiencia:Experiencia de 5 años en coordinación de proyectos sociales.
Experiencia de trabajo en ONGs y/o Fundaciones.Experiencia de trabajo dentro de una institución.
Experiencias en diagnóstico, monitoreo y evaluación de programas y proyectos.
Experiencia en gerenciamiento, monitoreo y evaluación de programas y proyectos.
Otros conocimientos:InglesAplicativos Windows y Office.Marco legal del tercer sector.
Políticas públicas de EducaciónSistema de garantía de Derechos.Habilidades: Visión estratégica, autonomía en decisiones de gestión, representación. Busqueda de resultados. Mediación de conflictos. Comunicación (oral y escrita)Innovación y creatividad. Sentido de urgencia. Habilidad para establecer prioridades.Control y acompañamiento de resultados. Trabajo en equipo.
Horario: Full time (8.30 a 17.30)Envío de CV a: veronica.aftalion@fundacioncya.org.ar
Telefono de contacto: 4725-7401
Panamericana - Acceso Tigre y Ruta 202B1646BSY - San Fernando - Pcia. Buenos AiresRepública Argentina
fundacion@fundacioncya.org.arTeléfono: (54 11) 4725 8300Fax: (54 11) 4725-8337

Es una buena oportunidad para tener en cuenta para algunas bibliotecarias y para difunidr en nuestras escuelas a profesionales de instituciones terciarias / universitarias.
Suerte colegas
Desde un Rosario lluvioso gris pero con el ánimo en alto.

CAICYT-CONICET -NUEVOS CURSOS DE POSGRADO

2008-01-25T13:34:00.000-08:00

Nos envian las siguientes novedades en el área de Ciencias Sociales:

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN 2008

"Globalización": Un abordaje multidisciplinar del concepto y la problemática desde América Latina (Perspectivas: político-económica, sociológica y cultural)

Dirección y coordinación académica: Dra. Miriam Kriger (FLACSO/UBA)
Staff docente: Carlos Altamirano (CONICET), Enrique Arcea (FLACSO), Martín Schorr (CONICET), Ana Wortman (UBA). Duración: cinco meses (abril- agosto)
Formato: virtual
Acreditación: Certificado de curso de posgrado emitido por CAICYT-CONICET

Ver propuesta completa y contenidos en: http://cursos.caicyt.gov.ar/agenda_cursos/2008

"Construcción de proyectos en ciencias sociales:
Investigación cualitativa, Acción social y Gestión cultural".

Dirección y coordinación académica: Dra. Miriam Kriger (FLACSO/UBA)
Staff docente: Rosana Guber (CONICET), Marcela Martínez (FLACSO) y Karina Benito (UBA)
Duración: cinco meses (abril- agosto)
Formato: virtual
Acreditación: Certificado de curso de posgrado emitido por CAICYT-CONICET

Ver propuesta completa y contenidos en: http://cursos.caicyt.gov.ar/agenda_cursos/2008

Para mayor información:

Contactar a Luciana Guglielmo en cursos@caicyt.gov.ar
Saavedra 15 - Piso 1 (C1083ACA) - Ciudad Autónoma de Buenos AiresTe. (54 11) 4951-6975, 3490 y 4954-5467URL: http://www.caicyt.gov.ar/cursos

Proyecto 2008- "La educación es un derecho de todos"

2008-01-08T12:41:00.000-08:00

Proyecto 2008- "La educación es un derecho de todos"

Les envio para su conocimiento y también posible difusión de este movimiento para su entorno de trabajo educativo - social - comunitario -cultural.

Sitio Web : www.proyectarg.org visite este espacio para su mayor lectura y psoible acercamiento a nuestras actividades solidarias.

El cumplimiento de los Derechos del Niño es hoy en día, solo un faro orientador para todos los adultos que tenemos la responsabilidad de promover las transformaciones sociales que impiden su cumplimiento y de generar las condiciones para que nuestros jóvenes recobren la confianza y los saberes necesarios para ser actores protagónicos de un mundo mejor.

Por estas razones y muchas más es fundamental promover en toda la comunidad acciones tendientes a:
- La distribución equitativa del conocimiento y de recursos imprescindibles para una educación de calidad.
- Prácticas de participación y de respeto por el medio ambiente y el cuidado de la vida en todas sus dimensiones.
- Apoyar con recursos humanos y materiales a quienes llevan adelante escuelas y ONGs.
- Trabajar junto a la comunidad con el ánimo de reflexionar sobre posibles estrategias de resolución a las grandes problemás del siglo.

¿Cuáles han sido hasta el momento los canales de esta propuesta?

- Red Argentina Solidaria donde los que pertenecen a ONGs y Escuelas de poblaciones de Bajos Recursos de todo el país pueden solicitar apoyo y ciudadanos comunes, empresas, ONGs, empresas, editoriales pueden hacer sus donaciones
- Consultores Solidarios Argentinos Un grupo de profesionales de idóneos en temas de interés para escuelas y ONGs que brindan asesoramiento y orientación.
- Proyectos Sociales y Educativos Un cuerpo asesor que monitorea los proyectos y asesora sobre su presentación.
- Información Permanente. vinculada a mejorar la calidad educativa de sus organismos Información sistemática sobre concursos, donaciones y servicios para sus organizaciones y/ o de las mismas organizaciones que integran la RED.

¿Que solicitamos?

- Que todo lo que no sea ya necesario y que esté en buen estado sepa que su bien llegará a manos de quienes lo necesitan (textos, recursos escolares, juguetes, ropa, mobiliario, electrodomésticos, etc.).
- Que con sólo reenviar estos correos de la Red están participando y abriendo puertas a nuevos integrantes.
- Que promueva en sus lugares de trabajo la posibilidad de organizar donaciones, eventos, con la finalidad de apoyar a estas instituciones (700).
- Que nos notifique se estos intercambios para hacer de conocimiento público el crecimiento de la Red y el reconocimiento de estas acciones

¿Que les ofrecemos?

- Transparencia. Boletines donde se especifiquen las donaciones y lugares de sus beneficiarios y de sus donantes.
- Reconocimiento. La publicación de los nombres de todos los que apoyan con donaciones o servicios a esta RED
- Bienestar y alegría por ser parte activa en las redes solidarias, gestar matrices cooperativas, promover responsabilidad social y ser un modelo digno para la generación venidera.

Los saluda cordialmente en nombre del equipo de ProyectARG y el mío propio

Lic. Ester Delfina Lafont

Presidenta de ProyectARG

Oración del narrador de cuentos

2007-12-27T15:58:00.000-08:00

Oración del narrador de cuentos

Señor, haz de mí un instrumento para que quien no pueda leer si pueda escuchar muchas buenas historias:
donde exista distancia al libro, ponga yo cercanía;
donde haya un “no me gusta leer” ponga yo los medios para lograr un nuevo entendimiento con los libros;
donde haya pereza, apatía, desesperación, tristeza, ponga yo la alegría de los cuentos y las narraciones orales.

Señor, que no me empeñe tanto en ser escuchado como en lograr el milagro que surge a través de las historias narradas, la comunicación, en ser comprendido como en comprender que es lo que realmente necesita ser escuchado;
en ser querido y aceptado como narrador como en amar y aceptar las diferencias de niños, jóvenes, adultos, ancianos…

Porque es olvidándose del propio ego que uno se encuentra;
es escuchando como se es escuchado;
es entregando todo de sí como se puede incitar a conocer el placer de la lectura.

De Mariela Ferrada-Cubillos. Inspirada en la Oración de San Francisco de Asís. 20 noviembre, Santiago de Chile.

Dedicado a ustedes queridos amigos y colegas de Animación lectora

!Felices fiestas!

Comentarios Generales del Encuentro de Actualización

2007-12-13T18:18:00.000-08:00

Comentarios sobre la marcha:

Realmente resulto mucho mejor de lo esperado. La presencia de cada una de las asistentes afirman cada vez más "la real necesidad" de re-encontrarnos y encontrarnos para lograr ese especial "contacto personal para comunicar" lo que hacemos y también lo que nos pasa.

El inicio resulto de manera sencilla, cálida y de carácter informal. Contamos con la presencia de las Supervisoras del SPEP y una amiga de siempre : la prof. Juliana Attiná.

El tema central de "Actualizar nuestros lazos" fue un hecho que se remarco varias veces.

Hay una prioridad inmediata que es simplemente "Valorizar la Biblioteca escolar" y por ende a la figura del bibliotecario. Acción que se logra siempre de manera personal y con mucho esfuerzo, tiempo y dedicación.

Destacar que los cambios educativos actuales influyen directamente al funcionamiento de las bibliotecas escolares, y por consiguiente , a los servicios que brinda a su comunidad.

Actualizar lazos se concreta , inmediatamente, con la participación al encuentro y completar una ficha de datos necesarios para actuar tentativamente para el 2008.

Reconocer donde estamos para proyectarnos es algo que tenemos que hacer juntas.

Novedades bibliotecologicas de los Congresos de ABGRA y d e ABPR para no olvidarnos que podemos presentarnos y mostrar que nuestro trabajo genera actividades de indole co-educativas-culturales-sociales-comunicativas.

Tener presente que no debemos olvidarnos de nuestros derechos y acercarnos a nuestros Gremios y asociaciones afines para recabar información cierta.

No olvidarnos que otra vez nos vamos a presentar a la nueva gestión para informarles sobre nuestra acción desde los años noventa hasta ahora.

Finalizar con un SORTEO SORPRESA que Gracias a las distintas editoriales y "nuevos amigos" (http://www.literaturaderosario.com.ar,%20www.areaeducativa.com.ar,..) nos dieron la alegría de sorprender a nuestras bibliotecarias.

Agradecer a las setenta y nueve (79) instituciones, representadas en sesenta y una (61) bibliotecarias presentes en esta ocasión por su presencia , atención y tiempo puesta en este nuevo re-encuentro de reactivación del centro de Bibliotecarios.

La propuesta de intercambio sigue en camino.

Todos juntos es una opción.

Una voz, con la suma de todas las voluntades,

puede realizar cambios.

El cambio es necesario para crecer.

La propuesta es simple intercambiar para mejorar y crecer

La pregunta fácil: Te sumas para crecer con nosotros?

La pregunta que falta: Te animas al cambio?

Un saludo virtual desde un Rosario caluroso para todas las bibliotecarias escolares.

Atte

PD

Luego bajare un informe y armare una conclusión sobre las fichas que trabajaron.
Aclaro no soy fotografa pero saco buenas (oscuras) fotos....

ENCUENTRO PARA BIBLIOTECARIOS ESCOLARES

2007-11-27T15:17:00.000-08:00

INVITACION MES DE DICIEMBRE 2007: un adelanto para colegas

Se realizará el día miércoles 12 de diciembre de 9 hs. a 12 hs un Encuentro de Actualización para bibliotecarios escolares de distintos niveles y modalidades en ejercicio dependientes del Servicio Provincial de Enseñanza Privada, el lugar ( confirmado) es la Escuela Particular Nº 1040 "De La salle" Alem 1142, ciudad de Rosario.

Se ruega difusión del mismo por la importancia que implica tener un intercambio después de un año lectivo agitado y muy cambiante.

Es cierto que cada comunidad tiene su ritmo de trabajo y por ende cada biblioteca tiene sus pormenores. Para problemas conocidos por todos , una solución está en la puesta común y una respuesta colaborativa y social. "Entre todos podemos mejorar" es una de las premisas de la reunión.

Estará presente nuestra amiga de siempre la Supervisora Prof. juliana Attiná que nos dará una lectura interesante sobre los nuevos cambios educativos.

Y como siempre las tareas propias del encuentro para actualizar la base de datos y ampliar el perfil de sugerencias a tener presente.

Novedades propias de nuestra profesión y otras (hay regalitos y un sorteo de libros) a confirmar durante las próximas semanas.

Para confirmar su asistencia:

Por tel (0341) 4390413 siempre de mañana (8 a 12 hs.)

Por email: amtcordoba@hotmail.com

Por Web: en este mismo blog colocando datos personales y datos de la escuela, más un mail para ubicarla.

Desde ya muchas por su atención y las espero con el cariño de siempre

Ana María Córdoba

INVITACION Chat On Line con el tema: Rol de los bibliotecarios"

2007-11-25T15:19:00.000-08:00

Punto de encuentro en tiempo real : una experiencia para realizar según nuestras posibilidades.

INVITACIÓN Chat online: Míércoles 28 de Noviembre, de 19h a 20h (hora en España)

Mayor dato: www.documentalistas.org/servicios/chat.php

Estimados bibliotecarios , nos gustaría invitarlos a participar en la próxima conversación online de la Fundación Ciencias de la Información , con la temática "El rol de los profesionales de la Información en las instituciones del siglo XXI: Administración pública / Empresas privadas".

El Chat estará moderado por Ángela María Martín, miembro del Patronato de la Fundación y especialista en Información y Conocimiento, y contará con la participación de profesionales de las Ciencias de la Información y Documentación que deseen compartir sus experiencias y opiniones con todos los asistentes por Internet.

PARTICIPANTES

Se invita a participar a cualquier profesional de las Ciencias de la Información y Documentación que desee compartir sus experiencias y opiniones con todos los asistentes online

ATENCION:

Para participar es necesario tener instalada en su computadora un JAVA APPLET, e introducir su Nombre.

Comentario:

Es necesario ir conociendo estos términos Chat (conversar en on Line) pués nos estamos acercando a una revolución tecnólogica que no para de inventar , imnovar como mejorar todo proceso que signifique la "contrucción de nuevos caminos" para comunicarse de puntos distantes, lejanos pero en tiempo reales.

Si podemos participar (ergo yo lo voy a intentar) les comunicare que paso y que conclusiones se pudo llegar desde sitios geográficos dispares. Lo global en internet es cotidiano y casi natural.

Como persona usuaria de las nuevas tecnologías en internet todo es novedoso, bizarro y hasta por su dinanismo y rapidez de evolución que dan pie a las conocidas sensaciones encontradas (miedo, desconfianza, crítica por lo variable y por su amplio ábanico de situaciones) que podemos despejar si "entramos y actuamos" para concocer. Por eso las invito, colegas a entrar al baile: van a participar?

Con el cariño de siempre
Ana María Córdoba

Concurso de pequeños proyectos educativos.

2007-11-15T10:55:00.000-08:00

Concurso de pequeños proyectos educativos.

La Fundación Nuevo Banco de Santa Fe se ha propuesto dirigir sus esfuerzos para que los sueños de la comunidad educativa se hagan realidad.

1. Dirigido con exclusividad a Escuelas Públicas de la Provincia de Santa Fe que presenten propuestas referidas al mejoramiento de las posibilidades de enseñanza – aprendizaje y que demuestren carencias significativas para el normal desarrollo de su labor educacional.

2. La Fundación Nuevo Banco de Santa Fe convoca anualmente a las Escuelas Públicas de la Provincia de Santa Fe que necesiten mejorar sus recursos educativos, a la presentación de proyectos que se propongan:
a) Crear y ampliar bibliotecas: se financia la compra de diccionarios, manuales de estudio, mapas, colecciones de cuentos infantiles, libros de lectura, atlas, muebles para el equipamiento, etc.
b) Capacitación Docente: se subvenciona la asistencia de docentes a cursos de capacitación y/o especialización aprobados por el Ministerio de Educación.

3: Los montos financiados varían de acuerdo a los tipos de proyectos. El monto máximo a ser financiado es de hasta $ 3.000.- (Pesos Tres Mil).

4: Requisitos para la presentación de proyectos:
Pertenecer a escuelas públicas de la Provincia de Santa Fe.
Tener como responsables al/a director/a del Establecimiento.
Haber sido formulado por los propios destinatarios y surgido del acuerdo entre docentes y padres.
Contar con el apoyo necesario para su ejecución.

5: Documentación e información a presentar
Nota de presentación del proyecto, firmada y sellada por el/la director/a del Establecimiento y dos representantes de la asociación de padres o cooperadora, en la que se explique el compromiso asumido y el apoyo que se brindará al proyecto.

La Nota deberá contener la siguiente información:
Nombre completo, dirección, teléfono y Nº de CUE del Establecimiento.
Nombre completo y DNI de el/la directora/a.
Cantidad de alumnos y niveles educativos.
Formulario de presentación de proyectos.
Presupuesto detallado.

Dos presupuestos comerciales de todos los elementos necesarios para la ejecución del proyecto.
6: Bases y condiciones:

Las bases y condiciones del presente Concurso, como así también el formulario de presentación podrán consultarse en: www.fundacionbsf.org.ar y/o www.bancobsf.com.ar (Fundación Nuevo Banco de Santa Fe)

7: Lugar y plazo para la presentación de proyectos
El plazo de presentación de los proyectos vencerá el 30 de noviembre del año 2007.

Los proyectos deberán ser presentados, en sobre cerrado dirigido a: “Fundación Nuevo Banco de Santa Fe – Rosario (2000), en cualquiera de las Sucursales del Nuevo Banco de Santa Fe o en las Oficinas de la Fundación Nuevo Banco de Santa Fe: Rosario:
San Martín 715, 2° Piso. Tel.: (0341) 4294386 – Fax: (0341) 4294200 int. 4889.Santa Fe:
Tucumán 2545, 2° Piso. Tel/Fax: (0342) 45047948:

Consultas
Las consultas respecto del alcance y contenido de los proyectos únicamente podrán ser realizadas vía e-mail a las siguientes direcciones: fundacionnbsf@hotmail.com; fundacionnbsf@bancobsf.com.ar; www.fundacionbsf.org.ar.

9: Evaluación y aprobación de solicitudes

10: Una vez seleccionadas las propuestas, se notifica a las instituciones y se firman los convenios respectivos que formalizan el financiamiento que posibilitará la ejecución del proyecto presentado.

11: Los fondos adjudicados deben utilizarse para el propósito que motivó su solicitud y su otorgamiento, en coincidencia con la comunicación de aprobación del subsidio remitida al beneficiario. Si por causa justificable se debiera modificar alguna actividad u obra prevista, se deberá proponer el cambio a Fundación Nuevo Banco de Santa Fe para su análisis y autorización.

12: Todo beneficiario asume la obligación de hacer llegar en tiempo y forma, informes sobre la ejecución del proyecto y rendiciones de cuentas con sus correspondientes comprobantes, y la de contestar cualquier otro pedido de información que le haga la Fundación en relación con el proyecto.

13: Durante el período de financiamiento se realizará un seguimiento e intercambio de experiencias, utilizando diferentes estrategias de evaluación que permitan el aprendizaje mutuo (visitas, presentación de informes, encuestas, encuentro de intercambio y evaluación)

14: En caso de no realización del proyecto en los plazos acordados, utilización de los fondos para otro destino que el previsto o de incumplimiento en la presentación de informes y rendiciones de cuentas, la Fundación podrá cancelar el subsidio sin necesidad de intervención alguna y exigirá la devolución de los importes recibidos y no aplicados en tiempo hábil para el propósito aprobado, con más los intereses correspondientes.

15: Toda circunstancia no prevista en este reglamento será resuelta por Fundación Nuevo Banco de Santa Fe; sus decisiones a este respecto, así como las relacionadas con la interpretación de este reglamento y con la adjudicación de subsidios, serán definitivas e inapelables.

Mayor información: http://www.fundacionbsf.org.ar/

Comentario adicional:

Es una excelente oportunidad para participar¡ No se olvidaron de los espacios co-educativos... es una alternativa posible para poder realizar una intentona de "mejorar" la biblioteca como de la "capacitación" de los maestros.

Creo que podemos ir avanzando con estas "oportunidades" para dar un lugar más visible a un micro-espacio dentro del macro-espacio que es la escuela , el sistema educativo necesita de más sectores de información como de comunicación.

La biblioteca debería ser el punto principal para visualizar el clima de las escuelas.
Concursos como propuestas imnovadoras son pocas. Por eso opino que es algo no solo importante sino también un lujo poder contar con esta noticia y darla en publicidad.
Quizas algunas colegas ya lo sabián y no les interesan participar pero sería beneficioso para las demás colegas de puntos distantes de la ciudad capital o ciudades importantes conocer esta información.

Por eso las invito y les solicito a suvez ser "agentes multiplicadores" de estos datos y darles una mirada colaborativa, social y hasta profesional de "hacer voz " (circular la noticia) para que la información llegue a buen destino.

Por eso, como siempre, las saludo muy atentamente hasta otra data.
Desde Rosario (hoy soleado) a mis todos mis colegas .
Ana María C.